苏教版八上生物 16.2生物进化的历程 教案.doc

第二节生物进化的历程教学目标知识目标举例说出生物进化的证据化石概述生物进化的主要历程能力目标通过对话化石的观察比较和分析进一步培养观察能力以及研究问题解决问题的能力培养应用已有知识对探究问题提出假设和设计实验的能力情感与态度价值观目标通过讨论马的进化历程培养实事求是的科学态度和探索真知的热情通过比较法的应用培养科学的思维方式通过对生物进化历程的学习形成保护生命热爱生物圈和形成生物圈是一个大家庭的观点教学重点举例说出生物进化的证据概述生物进化的主要历程教学难点正确完成进化树拼图的游戏活动课前准备教师准备各种远古时代生物的配乐视频多媒体课件化石标本放大镜学生准备课前搜集有关生物进化的材料教学方法多媒体教学法小组合作学习法课时安排课时教学流程一导入新课师在上了之前老师想问你们几个简单的问题你们知道雷克斯暴龙是什么生物吗你知道剑齿虎的牙齿有多长吗你知道三叶虫生活在什么年代吗我们先一起来看一段视频这个视频中你将看到一些非常神奇的生物看完之后老师想请你们谈谈自己的感受播放一段简短视频各种远古时代生物的配乐视频学生介绍自己的感受总结语这些都是曾经称霸地球一方的远古生物当然它只是地球亿年漫长进化历程的一个缩影在此期间一些生物不断地灭绝也有一些生物不断地产生任何一个人都不可能亲身经历这个过程这节课让我们沿着科学家的探索足迹揭开生物进化历程的神秘面纱板书第二节生物进化的历程二新课讲授一生物进化的证据师没有谁亲眼看到过这种生物那我们怎么知道地球上曾经生活过这些生物的呢学生积极回答师对化石有哪位同学看过或者亲手摸过化石的在哪看到的看到什么化石看过的学生介绍肯定很多同学在想我要是能够此时近距离的观察一下化石该是多么兴奋的事情这是什么现在每组派一位代表来领取一块珍贵的化石分组观察时间为两分钟之后我想听听你们看到了什么有什么感受学生观察化石结束后谈感受教师图片展示这是恐龙骨骼化石这是鱼类的化石这是蕨类植物的化石它们都是保存下来的古生物的遗体考古学家在考古过程中还发现了这些奇怪的印记它又是什么恐龙足迹化石它能够清晰的反映出恐龙脚的构造足迹化石是大自然用天然的录像机为动物活动录下的特写镜头它属于古生物的遗迹考古学家还发现了这样奇怪的化石它是什么恐龙蛋化石这又是什么猜不出来吧哈哈是动物的粪便化石它们都是保存下来的古生物的遗物现在你们能告诉我什么是化石了吗学生积极发言总结化石就是保存在地层中古生物的遗体遗物和遗迹化石能够直接说明古生物的结构或生活习性为我们研究生物进化提供了最直接的证据化石在地层中的分布有一定的规律有什么规律呢在回答这个问题之前我们先来了解一下地层的形成地层是地球表面的岩石层它是一层一层沉积而来的一般来说先沉积的地层在下面后沉积的地层在上面所以下面的地层比上面的地层古老往下是古老的地层往上是新近形成的地层生物学家在研究的过程中发现远古的节肢动物化石分布在比较靠下的地层也就是古老的地层往上依次分布着远古鱼类两栖类爬行类鸟类和哺乳类的化石结合地层形成过程和这幅图片你觉得化石在地层中的分布有什么规律教师总结我们发现越简单越低等的生物化石总是出现在越古老的地层中越复杂越高等的生物化石总是出现在越新近形成的地层中过渡生物学家在研究的过程中发现了很多生物化石现在以马的化石为例感受一下生物进化的历程这是什么动物都认识这是一匹正在奔跑的骏马身形高大四肢矫健英俊潇洒你知道五千万年前的马是什么样的吗如果我说它是由这种狐狸般大小的迷你小动物进化来的你们信吗这是科学家根据万年前的化石进行复原之后的始祖马下面的时间请同学们自学课本页的马的进化历程四幅图片以及文字介绍花三分钟解决这两个问题问题马在进化过程中有什么变化马的进化历程说明了什么师过渡马的化石反映了同一种生物的进化历程同时化石还能反映不同种类生物之间的进化关系多媒体出示始祖鸟图片化石图片复原图图片过渡这是年德国科学家发现的始祖鸟化石这是科学家根据化石进行的复原图出示麻雀鸽子孔雀图片它们是一些现代鸟类的代表老师看完始祖鸟和这些现代鸟类之后有一些疑惑希望同学们能够通过小组讨论的形式帮助老师解决这两个问题问题始祖鸟和现代鸟类在特征上有哪些相似点问题始祖鸟和现代鸟类在特征上有哪些不同点时间三分钟看哪个小组能够在最短的时间里发现的点又多又准确这些特征又和爬行类很相似说明鸟类是由古代爬行类进化而来的始祖鸟化石的发现告诉我们化石不仅可以证明同一种生物的进化历程还能为一类生物进化为另一类生物提供证据这些地层中的生物化石真实地记录了生物进化的历程二生物进化的大致历程生物进化的历程大致是怎样的呢科学家根据物种之间的进化关系用生物进化树形象而简明地表示出生物进化的主要历程多媒体出示生物进化树师这是一棵生物进化树左半部分表示动物进化的主要历程右边表示植物进化的主要历程越靠近树的底部代表这种生物越低等越往上代表这种生物越高等进化树上每一个枝桠代表一个物种比如这个枝桠比这个枝桠高一些那么这种生物比这种生物高等一些你们明白了吗既然明白了那么我们一起来玩一个游戏携手共建生物进化树在进行游戏之前我们先要明确活动的要求活动要求用图钉将对应的生物类别固定在正确的位置不同位置反映了生物进化的次序小组派位同学代表讲解自己拼图的构思说明设计意图请同学们分组将生物进化树上缺少的生物种类填写出来小组汇报总结动物进化的主要历程是植物的主要进化历程是生物遵循着从单细胞到多细胞低等到高等简单到复杂水生到陆生不断进化发展这就是生物进化的历程正因为生物的长期进化才有了今天地球上形态各异五彩缤纷的生物世界生物多样性是生物长期进化的结果任何一种生物的进化都经历了漫长而且艰辛的过程今天我们和许多其他生物共同生活在美好的地球上作为人类应该善待它们保护生物多样性真正做到人与自然和谐相处板书设计第二节生物进化的历程一生物进化的证据化石是指保存在地层中古生物的遗体遗物和遗迹二生物进化的主要历程生物进化的规律单细胞到多细胞简单到复杂低等到高等水生到陆生生物多样性是生物进化的结果