第三节生物进化的学说教案教学目标知识目标概述生物进化的自然选择学说及其意义说出加拉帕戈斯群岛上地雀进化的原因及其意义能力目标能够根据图示较准确地判断达尔文地雀的进化顺序能运用达尔文进化理论描述桦尺蛾的变化情感态度与价值观目标形成细心观察实事求是严谨的科学态度和追求真理的科学精神形成唯物主义的自然世界观感悟科学知识是一个不断深化的过程培养怀疑精神和创新精神教学重难点教学重点概述达尔文生物进化学说的基本思想教学难点说出达尔文进化学说与其他进化学说的关系教学过程一学生课前展示二教师导入新课并展示本节学习目标导言通过上节课学习我们了解到生物是进化发展的但有很多问题困扰了人类几千年比如世界上到底是先有鸡还是先有蛋很早的时候神学家作出解释是上帝创造了鸡然后鸡生蛋随着科学的发展人们不再相信上帝上帝创造了鸡的说法也就没人相信了于是关于生命起源和生物进化的学说又被提了出来其中被人们普遍认可的是进化论这节课我们就来共同学习一下生物进化的学说展示学习目标大屏幕引言为探究生物进化的奥秘无数科学工作者进行了不懈的努力其中英国科学家达尔文的工作最为杰出年达尔文结束剑桥大学的学习后以学者的身份跟随贝格尔号舰参加了五年的环球考察师生共同观看大屏幕达尔文历经五年的环球考察路线师在考察过程中达尔文每到一处他都认真观察地质与生物详细分析了各种环境因素对生物生活的影响从他五年的考察中我们应该学习到达尔文哪些精神坚持自己的正确爱好尊重客观事实实事求是献身科学师过渡这些精神都值得我们学习通过考察达尔文有什么收获提出了什么学说学说的内容是什么呢下面同学们阅读教材独立完成导学案自学部分学生自学师板书巡视师通过自学你学到了什么呢生回答导学案师根据同学们的回答可以把知识归纳以下几点大屏幕一达尔文的进化学说自然选择学说提出世纪生物物种起源内容过度繁殖生物生存的条件生存斗争生物进化的动力遗传和变异自然选择的基础也是生物进化的内因适者生存自然选择的结果过度繁殖地球上的生物都有很强的繁殖能力如鳕鱼的每年产卵量是万粒有人计算过如果鳕鱼所产的卵都能长大成鱼那么不出六年整个大西洋就会被鳕鱼塞满生物的繁殖能力是惊人的这就是达尔文提出的第一个中心内容过度繁殖板书生存斗争过渡但事实上鳕鱼的数量并没有那样多它的数量和其它生物数量在一定时期内还能保持相对稳定这是为什么呢生阅读回答因为生物的生存空间和食物有限而且有天敌控制在生存竞争中必然有部分生物个体被淘汰师这就是达尔文提出的第二个中心内容生存斗争板书过渡在生存竞争中生物不但与同种和异种生物斗争还要与很多的自然环境条件作斗争那么什么样的个体能在斗争中获胜什么样的个体在斗争中失败了呢下面我们以加拉帕戈斯群岛上地雀进化为例探究一下生物进化的原因同学以小组为单位阅读教材合作讨论完成导学案合作学习和大屏幕上的内容小组讨论完毕师生共同观看大屏幕达尔文地雀喙型说出喙型和事食物的关系师达尔文地雀的变化表明自然界的生物普遍存在着遗传和变异的现象变异有利变异适应环境的和不利变异不适应环境的留下来的是什么样的个体呢适应环境生存能力强的有利变异个体经过漫长年代的进化有利的变异被逐渐积累保存原来的物种就由此演变新物种课件遗传和变异这是自然选择的第三个中心内容遗传和变异板书它是自然选择的基础也是生物进化的内因过渡拥有什么样变异个体才能在生存斗争中获胜并繁殖后代呢凡是生存下来的生物都是适应环境的定向的这是自然选择学说的第四个内容适者生存板书大屏幕自然选择的意义自然选择生物进化生物多样性生物进化的理论遗传变异生存斗争适者生存过渡学习了达尔文的进化理论下面我们用他的进化理论解释长颈鹿的进化过程大屏幕一长颈鹿的进化过程图示展示二英国污染区与未污染区桦尺蛾的分布情况解释污染区桦尺蛾黑化现象未污染区灰色多黑色少污染区灰色少黑色多自然选择的结果二其它生物进化学说过渡达尔文的进化学说并不是最终的生物进化学说因为任何人无法再现亿年前的历史变迁所以达尔文之后科学家通过大量研究一方面完善了生物进化学说的自然选择学说另一方面也提出了其它生物进化的理论点击大屏幕现代综合进化论分子进化中性论澄江动物化石群的发现被称为世纪最惊人的科学发现之一海口虫化石将脊椎动物起源的地质年代推前到寒武纪早期被赞誉为人类重塑地球生命史的一项惊人成就小结通过本节学习你都学到了哪些内容生略师总结达尔文自然选择学说的提出中心内容生物进化的原因及意义结束语通过学习我们知道真理需要在实践中发展和充实世界上没有绝对的真理在达尔文进化论上发展出来的新的进化论使生命科学理论更加丰富更加完善希望同学们努力学习刻苦钻研让更多的生命科学之谜尽早地被揭开板书设计第三节生物进化的学说一达尔文的进化学说自然选择学说提出世纪中期物种起源中心内容过度繁殖生物生存的基本条件生存斗争进化的动力遗传和变异自然选择的基础生物进化的内因适者生存自然选择的结果二其他生物进化学说现代综合进化论分子进化中性论澄江动物化石群的发现惊人发现海口虫化石重塑生命史