苏教版八上生物 16.3生物进化的学说 教案.doc

八年级生物生物进化的学说的教案教学目标知识目标说出达尔文生物进化学说的基本思想及意义描述加拉帕戈斯群岛上地雀进化的原因及过程说出达尔文进化学说和其他生物进化学说的关系能力目标知道达尔文论的实质能够较准确判断加拉帕戈斯雀的进化顺序能运用达尔文进化理论解释桦尺蛾的变化情感目标学习达尔文细心观察和实验实事求是严谨的科学态度和追求真理的科学精神认同达尔文的进化学说树立唯物主义的自然世界观教学重点概述达尔文的自然选择学说教学难点说出达尔文进化学说与其他进化学说的关系课前准备加拉帕戈斯雀喙进化的图片要求学生通过资料网络等查询有关生物进化的资料教学过程一复习导入我们通过上节课的学习知道了生物是进化发展的进化发展的证据有哪些呢生物进化的历程是不是漫长的生物进化的原因是什么导入新课我们这节课就研究一下生物进化的学说二新授生物进化的学说板书一达尔文的进化论及生物进化的过程和原因教师同学们可能已经知道了达尔文哪位同学能再介绍一下达尔文学生达尔文是英国博物学家通过研究提出了被恩格斯赞誉为世纪的自然科学三大发现之一的生物进化学说教师达尔文为了提出生物进化学说的建立做了哪些工作达尔文是怎样提出科学的进化理论的内容是什么能否举例说明学生讨论作答师总结适者生存不适者被淘汰也就是自然选择大自然是一个和谐的世界原因之一是自然选择下面我们以加拉帕戈斯雀的进化过程为例研究生物进化的过程和原因请同学们分组观察加拉帕戈斯雀的进化图片并讨论你们发现了什么它们的进化主要原因为什么设想一下如果加拉帕戈斯雀不改变取食的食物种类将会发生什么情况学生尝试记忆鸟喙与食物的对应关系并提出相关进化的假设看课件教师一种鸟喙的进化讲述其内在与外界环境的关系学生分组练习描述其他鸟喙的进化师生共同梳理进一步巩固加拉帕戈斯群岛地雀的进化的原因师呈现习题巩固对自然选择学说的理解生讨论答题师根据答题情况强调生物变异与环境选择的关系教师在长颈鹿的进化过程中谁对其进行了选择你能否运用达尔文的进化论来解释这个现象学生略教师根据学生的回答概述自然选择学说的主要内容过渡在激烈的生存斗争中适者生存不适都被淘汰的过程称为自然选择生物进化是自然选择的结果在现实生产中人们用人工方法培育出了许许多多的动植物新品种这是人工选择的结果与自然选择相比人工选择有目的性强速度较快的优点有关这个问题有兴趣的同学可以课外探究一下二其它的生物进化学说教师图片呈现澄江动物化石群以及达尔文在其学说中对澄江地区动物的猜测质疑以上的信息说明了什么学生生物进化的原因仍然有许多的未解之谜教师引导生了解其他生物进化学说教师在实践中发展和充实世界上没有绝对的真理在达尔文的进化理论上发展出来的新的进化论使人类的生命科学理论更丰富更完善相信在你们青少年的努力下生命科学之谜会逐渐被揭开三课堂总结以补充课堂板书的方式回归本节重点四布置作业伴你学巩固拓展五课后反思本节内容是纯理论学说的学习比较枯燥无味最关键的是学生还不具备遗传变异的知识这更为学习增加了难度因此教师先示范讲解学生再模仿接着分组叙述巩固所得以降低学习的难度以丰富发图片资料激发学生的学习兴趣但是因为课前准备不够充分导致部分课件内容无法正常呈现而且教师没能利落的处理此突发事件影响了正常的学习进程同时在讨论加拉帕戈斯地雀进化的过程时没有充分发动学生的讨论而且展示的学生偏少没能面向全体学生