苏教版初中生物八年级上册 5.16.2 生物进化的历程 教案.doc

1第二节生物进化的历程教学目标知识目标1举例说出生物进化的主要依据化石学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯2概述生物进化的主要里程能力目标1通过对化石的观察比较和分析进一步培养学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯学生的观察能力研究问题解决问题的能力2培养应用已有知识对探究问题进行分析与假设情感态度与价值关目标1通过讨论马的进化过程培养实事求是的科学态度和探索真知的热情2通过比较法的应用培养科学的思维方式3通过对生物进化历程的学习形成保护生命热爱生物圈和形成生物圈是一个大家庭的观点1结合我国出土的化石事例及其研究对学生进行爱国主义教育2结合生物进化历程的学习进一步增强学生与生物和谐相处的教育和保护生物圈的意识教学重点与难点教学重点1举例说学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯出生物进化的证据2概述生物进化的主要历程教学难点正确完成进化树拼图的游戏活动课前准备1教师准备课件化石标本化石图片2生物树拼图卡片教学方法讲授法阅读指导法讨论法对比观察法探究法课时安排1课时教学过程设计一导入新课创设情境教师指导学生观察化石标本后提问化石告诉了我们什么学生回答教师引导化石告诉我们地球上曾经生活过这些古生物但它们已经灭绝了可是生命停止了吗没有生命却一直在延续现在的生物界是一个丰富多彩生机勃勃的世界地球上生活着约多万种生物它们都是由最初的原始生命经过极其漫长的年代进化而来的2这期间经过了什么样的历程演变呢这就是我们今天要学习的内容生物进化的历程二新课教学一生物进化的证据教师讲解关于生物进化的研究至今都没有停止过人们掌握了生物进化的大量证据比如化石证据细胞解剖学证据细学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯胞学证据胚胎学证据生物化学证据等等其中哪一种是直接的证据学生回答化石问题1什么是化石为什么化石是生物进化最直接的证据教师通过展示图片讲解得出结论化石是保存在地层中的古生物的遗体遗物和遗迹它们能直接或间接地证明各种古代的生物曾经在地球上存在过所以是生物进化直接的证据多数化石都是人们在开矿的时候发现的化石有规律的出现在不同年代的地层中教师展示图示不同地层化石模式图问题2不同地层中发现的化石有什么分布特点结论越简单越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里越复杂越学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯高等的生物的化石则出现在越新近形成的地层里这说明生物是进化发展的这就是化石告诉我们的所以化石是生物进化的直接证据科学家们在不同的地层里发现了马的化石使马的进化历程有了较为完整的证据教师展示始祖马的化石并分析有4趾问现代马有几趾1趾这期间经过了5000万年的进化发展教师展示马的进化历程示意图先讲解生活环境再讲解从始祖马到现代马的进化趋势是体型由小到大四肢越来越长多趾足逐渐变成中趾发达并惟一着地活动一学生讨论马的进化历程说明了什么以小组形式参看教材中图示讨论师生互动让完成最快的小组展示成果马的进化历程说明同种生物在不断的进化教师这就是同种生物不断进化的化石证据教师提出思考题马为什么会向着这样的方向进化因为环境改变了只有进化成这样才能适应草原的生活可见环境对生物的进化影响很大活动二学生分组讨论始祖鸟化石通过看图对比小组内讨论始祖鸟与鸟类和爬行类相比它们之间有哪些共同点分析始祖鸟化石能证明什么各小组通过讨论意见达成统一然后派代表说明本组的主要观点教师小结始祖鸟化石证明了爬行类进化成鸟类学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯同时它也是一类生物进化为另一类生物证据在我国发现的孔子鸟化石也为爬行类进化成鸟类提供了新的证据二生物进化的历程3教师科学家根据亲缘关系的远近用生物进化树形象而简明的表学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯示出生物进化的主要历程教师展示生物进化树告诉同学们进化树的树干基部是最原始的种类分支越向上生物越高等分支末梢是现存的生物教师以植物的进化历程为例教会学生看生物进化树活动三学生完成生物树的拼图游戏课前教师准备生物树及拼图学生通过完成生物树的拼图游戏掌握动植物的进化历程教师1展示做的学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯正确的拼图和有错误的拼图目的是强调生物进化以类群的形式进行2对各小组的评价1速度2合作3效果教师再次展示生物进化树提出问题生物进化树完整吗学生回答不完整缺少细菌真菌等微生物教师鼓励学生通过同学们的进一步学习一定会使生物进化树更加枝繁叶茂活动四学生根据植物的进化历程分析总结出生物进化的规律小组讨论完成后小组展示教师总结无论是动物还是植物生物遵循从单细胞到多细胞从低等到高等从简单到复杂从水生到陆生的发展规律正是由于生物的进化地球上才会出现这么多种类的生物所以说生物多样性是生物长期进化的结果三课堂小结本节课主要学习了生物进化的主要证据是化石马的进化历程证明了同种生物在不断的进化始祖鸟的化石证明了一类生物可以进化为另一类生物进化树形象而简明的表示出了动植物的进化历程我们还通过分析得知了生物进化的规律四巩固练习设计了5道练习题检验学生的学习情况板书设计第二节生物进化的历程一生物进化的证据1化石2马的进化历程3始祖鸟的化石二生物进化的主要历程1进化树2进化规律