苏教版八下生物 22.2人的性状和遗传 教案.doc

第二节人的性状和遗传教学设计科目生物授课人班级课题人的性状和遗传地点时间教学目标知识目标列举人体常见的遗传性状举例说出生物的相对性状举例说出生物的性状是由基因控制的能画出基因的遗传图解能力目标学会调查人体常见的遗传性状能够探究基因控制人体的性状情感目标培养学生的热爱父母的情感教学重点举例说出生物的相对性状和性状是由基因控制的教学难点举例说出生物的性状是由基因控制的能画出基因的遗传图解教法学法自读课文小组探究讨论利用多媒体教具学具黑板展示教材中的图表统计展示图片纸笔教学流程设计教学过程一创设情景引入新课多媒体展示图片师请同学们观察成龙和房祖名这对父子的图片你能否找出他们之间的相似之处生眼睛鼻子师大家想一想儿子为什么与父亲之间有这么多的相似之处呢生是遗传物质在起作用问你能说说你和父母有哪些相似的地方吗学生讨论回答师子女和父母都有许多相似之处这就是遗传那么遗传物质又是如何控制人的性状的呢我们继续来探究板书课题第二节人的性状和遗传二新课讲解展示知识目标学生齐读列举人体常见的遗传性状举例说出生物的相对性状举例说出生物的性状是由基因控制的读一读学生自学课文了解以下概念一人体常见的遗传性状遗传性状生