人教版八下生物 7.2.1基因控制生物的性状 教案.doc

课题第二章第一节基因控制生物的性状一教学目标知识目标识记遗传和变异的概念举例说出生物的性状和相对性状能力目标举例说出生物的性状是由基因控制情感目标关注转基因技术给人类带来的影响二教学重点举例说出生物的性状和相对性状的区别举例说出生物的性状是由基因控制的三教学难点举例说出生物的性状是由基因控制的四教学方法自主讨论讲授小组合作五课前准备让学生回家调查家庭内的单双眼皮有无耳垂能否卷舌拇指能否弯曲六课时安排一课时七教学过程引入小游戏找妈妈通过多媒体展示班内三位学生的照片引起学生们的关注再展示三位家长的照片让学生通过辩认找到三位同学的妈妈来调动学生们积极主动性把学生的兴趣调动起来并追问你是通过什么判断来找到这三位同学的妈妈的同学们回答长的像然后再展示其中一位学生和妈妈还有她小妹的照片问学生母女三人长的一样吗学生们回答不完全一样不一样教师继续追问这是什么原因造成的来我们今天来学习第二章第一节基因控制生物的性状学生们自主学习完成学案任务一用时分钟遗传的概念变异的概念小测龙生龙凤生凤是一母生九子九子各不同种瓜得瓜种豆得豆再回到母女三人照片中问她们的那像那不像学生们回答眼睛大女儿的大都是双眼皮鼻子像脸形