7.2.1基因控制生物的性状 说课稿（新版）新人教版.doc

基因控制生物的性状说课稿一说教材课标和教材分析本节课隶属于第七单元第二章生物的遗传和变异遗传和变异是生命得以延续和发展的重要内因生物的遗传和变异又是在生殖和发育过程中完成的生物的性状又是发育过程中遗传物质和环境相互作用的结果因此第二章生物的遗传和变异紧扣本单元的主题并与第一章生物的生殖和发育紧密联系在版课程标准中以下简称课标指出教学中教师要帮助学生形成以下的重要概念遗传性状是由基因控制的基因控制生物的性状作为本章的重要概念之一是生物遗传和变异研究中的基本规律以前一章生物生殖发育教学作为前提也是后续生物遗传和变异教学的基础起着承上启下的重要作用课标对生物的性状由基因控制这一重要概念教学提出了举例说出的具体内容要求在备课过程中我们发现为达成这一课标要求需要重组教材由两部分教材内容来支撑包括第一节黑体字基因控制性状之后的内容用来使学生分析得出基因控制性状的结论和第二节基因经精子或卵细胞的传递wwwdeareducom来为从生物繁殖遗传方面举例做铺垫将这两部分重组后置于染色体基因相互关系的学习和性状和相对性状的合并教学之后作为第二课时意在先扫清理解基因控制性状的学习障碍后不遗留地完成新课标关于