5.2固体 教案.doc

固体教学分析根据课程标准要求关于固体的特征要求学生知道固体有确定的形状体积和质量上一课通过直接观察学生已经初步建立了固体液体和气体的概念知道了固体有固定的形状液体气体没有固定的形状能流动本课的探究任务就是通过实际的观察和测量知道固体有确定的体积和质量而测量并描述固体的体积和质量是实现这一目标的最佳途径教学目标学会测量物体的长宽高并学会用长宽高来描述物体的大小学会使用天平测量物体的质量通过用数字描述物体的大小和质量理解固体具有确定的体积和质量教学重难点验证气体是否有质量探究气体是否有确定的体积理解气体有确定的质量但没有确定的体积教学准备材料准备天平尺子米尺或稍微长一些的直尺或三角尺被测物体固体学生分组人一个小组教学过程第一课时情境引入师同学们今天上课我们先一起来看看我们的科学小伙伴们遇到了什么了问题引导学生看书本提供的情境图生探探究究他们要寄快递快递员让他们描述物体的质量和大小师该怎么描述物体的质量和大小呢你们有办法吗生观察测量物体的大小师根据大家讨论的方法来试一试吧我们首先来测量物体的大小师我们先来学习测量规则的方盒子的大小观察一下这个方盒子有几条边几个顶点生师我们测量它的大小时只要量