5.2京调 教案.doc

京调教学设计课型新授课时课时学习目标知识与能力感受体验乐曲中两种不同的情绪并能准确区分两个不同的段落过程与方法通过听赏民乐合奏京调初步了解京剧音乐韵味与特色认识京剧伴奏的几件主要乐器情感态度与价值观通过欣赏京调感受京剧唱腔在器乐曲中的韵味从而激发他们对我国京剧艺术的喜爱之情学习重点难点重点感受体验乐曲中两种不同的情绪准确区分两个不同的段落难点记忆乐曲中的主题旋律学法指导通过反复聆听来感受音乐教具多媒体课件教学过程一导入分辨京剧与京歌你们听听哪首乐曲是京剧播放歌曲唱脸谱京剧苏三起解学生回答唱脸谱是具有京剧唱腔特点的歌曲这是一个新的歌曲品种叫京歌这种京歌把京剧和歌曲巧妙地结合起来使我们更容易接受京剧艺术你们知道京剧吗学生自由回答介绍京剧走进京剧了解京剧京剧有形式多样的表演形式包括唱念做打还根据人物性别个性等把人物分成四大类就是四大行当生行旦行净行丑行二初次聆听感受乐曲现在我们来欣赏一首由作曲家顾冠仁先生根据京剧音乐中的典型音调西皮原板和流水板为素材写成的民族管弦乐曲京调初次聆听乐曲京调并思考歌曲的情绪是怎样的演奏这首乐曲的主要乐器是什么歌曲的情绪是欢快活泼的演奏这首乐曲的主要乐器是竹笛三分