5.2分类 教案.doc

分类教学设计教学目标过程与方法能从提供的同类事物中发现共同特征即相同或相似的特征并据此合并同类和排斥异类科学知识知道什么是分类和分类的意义知道找共同点分类法和多极二分法并能给物体分类情感态度与价值观培养学生在与他人合作学习和探究活动中主动提供自己的想法分享他人的智慧体验合作的愉快重点掌握找共同点分类法和多极二分法难点找物体的相同点教学准备学生准备抹布白纸铅笔教师准备观察单记录单印泥动物卡片多媒体课件教学过程一激情导入同学们在一个漆黑的夜晚一个超市被盗了接到报警警察立即赶到现场经过仔细勘察发现作案人只在门把手上留下了一个指纹屏幕出示作案人的指纹经过仔细排查警察将目标锁定在超市内部四个人的身上并收集了这四名工作人员的指纹屏幕出示四人的指纹你能帮忙找出作案的人是谁吗二科学探究一找指纹的相同点查找作案人找出来的同学举手说一下谁是作案人有不同意见吗能告诉大家你是怎样判断出来的吗学生汇报板书找相同点其他三个嫌疑人为什么就不是作案人呢学生汇报真棒如果你们做警察一定是优秀的看来研究指纹也是很有价值的关于指纹你都知道些什么学生汇报引出指纹的类型地球上多亿人指纹没有完全一样的但是科学家们早就对人类的指纹进