5.2山童 教案.doc

山童一教材分析山童是一首优秀的童声合唱歌曲歌词不仅形象生动富于儿童情趣而且语言通俗读起来朗朗上口艺术的表现了山区儿童那美好的童年生活情景二教学目标感受山童欢快活泼的音乐情绪并能随着老师琴声哼唱歌曲的主题旋律了解山童的曲式结构三教学重点感受歌曲所表现不同的音乐形象四教学难点歌曲结构的感知五教具准备多媒体设备钢琴课件六课时安排一课时七教学过程一谈话导入揭示课题有一首优秀的合唱歌曲曾在年全国广播新歌联环杯征集评奖活动中荣登优秀歌曲奖榜首今天我们就一起来欣赏山童二完整感知歌曲引导学生感知歌曲山童的音乐情绪复听歌曲引导学生感受歌曲构成三分段欣赏一前奏模唱歌曲主题引导学生感受旋律跳荡起伏节奏活泼这种旋律特点感受山童活泼开朗的性格二第一部分完整听第一部分了解齐唱和合唱的演唱形式引导学生模唱第一部分感受旋律跳荡节奏活泼表现了孩子们快乐舒畅的心情随歌曲范唱模唱歌曲中的象声词体会山间美好的景物三第二部分完整聆听歌曲第二部分了解本部分演唱形式合唱模唱旋律感受优美抒情的情绪四第三部分聆听歌曲第三部分再次感受活泼欢快的音乐情绪四完整欣赏表现全曲完整欣赏引导学生用不同的肢体动作表现歌曲欢快和优美两种不同情绪