5.2化蝶 教案.doc

化蝶教学目标情感目标能够用自然流畅的声音演唱化蝶了解梁山伯与祝英台的故事能够产生对这一爱情悲剧结局的理解和同情过程与方法学习化蝶理解音乐表达的情绪和情感能准确有表情有歌唱技巧地演唱歌曲通过越剧十八相送的欣赏了解故事情节体会越剧风味德育目标了解中国人民共和国婚姻法教学重难点重点体会梁祝真挚的情感有感情的演唱歌曲化蝶难点有感情的能用合适的速度音色来演唱歌曲教学用具多媒体盘课件教学方法听赏法讨论法表演法教学过程组织教学师生问好新课导入刚刚聆听的音乐选自哪部音乐作品主要讲述了什么故事梁山伯与祝英台小提请协奏曲相爱主题音乐故事简介相传在我国西晋时期青年学子梁山伯辞家攻读途遇女扮男装的学子祝英台两人一见如故志趣相投遂于草桥结拜为兄弟后同到书院就读在书院两人朝夕相处感情日深同窗三年山伯不知英台女儿身英台因接到家信促其速归不便明言将白玉扇坠请师母转交山伯作爱情信物山伯经师母指点带上英台留下的蝴蝶玉扇坠到祝家求婚遭拒绝回家后悲愤交加一病不起不治身亡英台闻山伯为己而死悲痛欲绝不久马家前来迎娶英台被迫含愤上轿行至山伯墓前英台执意下轿哭拜亡灵在祝英台哀恸感应下风雨雷电大作坟墓爆裂英台翩然跃入坟中墓复合拢风停雨霁彩虹高悬梁祝化为蝴蝶在人间蹁跹飞舞今天我们就来学习这首优美的歌曲化蝶作者及作品简介阎肃年月日年月日河北保定人著名词作家剧作家代表作品歌剧江姐红梅赞绣红旗敢问路在何方说唱脸谱等歌曲化蝶是阎肃根据小提琴协奏曲梁山伯与祝英台中相爱为主题的曲调填词而成旋律优美婉转短短的三段歌词描绘了梁山伯与祝英台动人心弦的爱情故事聆听歌曲由梁祝相爱主题填词而成的歌曲化蝶边听音乐边关注乐谱知识链接歌曲什么调速度中速用什么情感演唱优美地抒情地节拍拍看四四拍示意图跟老师学挥拍t013ce3db992f1e7d2f请同学们试着划拍跟唱歌曲注意节奏音准时值换气等边唱边划拍思考歌曲能分成几个乐段每段分别讲述了什么内容歌曲是有三个相同乐段组成的每个乐段有个乐句构成歌曲的开头有前奏中间有间奏实际上相当于一个乐段有三次重复第一段表达了人们对梁祝爱情故事的传诵相爱第二段表达了同窗共度生活的回顾以及十八相送惜别的心情惜别第三段突出了化蝶的结局人们对梁祝爱情的肯定与歌颂化蝶我们用两个字来慨括了歌曲同学们想一下我们应该分别用怎样的情感去演唱歌曲才更加动听在速度和力度上可以怎么处理第一段相爱速度为中速力度为优美地第二段惜别速度为稍快力度为激动的第三段化蝶速度为稍慢力度为赞美的故事的结尾为什么会出现化蝶这一情节用化蝶来表现人们对自由爱情的一种向往对封建观念的一种抵抗对纯真爱情的歌颂充满了传奇色彩结合乐谱再次欣赏歌曲并在教师的引导下分组练唱请同学们有感情的演唱歌曲分组合唱注意前奏间奏与歌曲的衔接演唱时声音要圆润连惯注意速度力度的变化知识拓展了解越剧越剧中国第二大剧种有第二国剧之称又被称为是流传最广的地方剧种在国外被称为中国歌剧亦为中国五大戏曲剧种京剧豫剧越剧评剧黄梅戏之一发源于浙江嵊州发祥于上海繁荣于全国流传于世界为首批国家级非物质文化遗产名录越剧常于抒情以唱为主声音优美动听表演真切动人唯美典雅极具江南灵秀之气多以才子佳人题材的戏为主代表性作品梁山伯与祝英台西厢记红楼梦白蛇传祥林嫂等播放十八相送片段欣赏越剧十八相送简单了解故事情节体会越剧风味课堂小结人间最可贵的就是真情化蝶这首曲子虽然是封建制度酿成的一场悲剧是当时社会的牺牲品但却反应了人们美好的愿望对幸福生活的追求和向往希望同学们在今后生活中充满信心积极阳光的去面对生活中的小插曲始终坚信阳光总在风雨后相信今天的学习一定会给同学们留下深刻的印象无论是戏曲还是歌曲无论是故事还是人物都会给我们带来无尽的回味德育教育中国人民共和国婚姻法第二条实行婚姻自由一夫一妻男女平等的婚姻制度第三条禁止包办买卖婚姻和其他干涉婚姻自由的行为禁止借婚姻索取财物禁止重婚禁止家庭暴力第六条结婚年龄男不得早于二十二周岁女不得早于二十周岁晚婚晚育应给予鼓励第八条要求结婚的男女双方必须亲自到婚姻登记机关进行结婚登记