化蝶 教学设计 (4).doc

化蝶 教学设计 1教学目标 掌握《梁山伯与祝英台》的主题旋律;听辨西洋乐器;启发学生形象思维。 2学情分析 初二的学生对西洋乐器,乐队已经有一定程度的理解和认识,但欣赏音乐作品的能力还有待提高,他们还不太擅长体会音乐的语言,理解音乐的要素,本节课以民间故事为题材,能充分调动学生的兴趣,以这个为切入点,引导学生从感性的认识到理性的理解。提高学生的音乐欣赏能力 3重点难点 掌握《梁山伯与祝英台》的主题旋律,体会主题旋律中所蕴含的情感。 4教学过程 活动1【导入】梁祝导入 有一个故事家喻户晓, 有一个传说千古流传,它被人们称为东方的罗密欧与朱丽叶,你们知道老师说的是哪故事个吗? 学生回答 好 下面我们就一起重温一下这个美丽的传说。(大屏幕 )学生读 今天我们来学习一首以个故事为题材创作音乐作品小提琴协奏曲——《梁祝》) 复习什么是协奏曲?大屏幕学生发言(大屏幕) 作者简介(大屏幕) 活动2【讲授】梁祝讲授 引子:教师引导学生从乐器,及音乐要素方面听赏。 乐曲开始,在管弦乐队比较弱的低音的烘托下,竖琴缓慢的勾出几个音符;接着是长笛出场,先是一段悠扬的旋律,描写了一副春光明媚的画面,