5.2京调 教案.doc

京调教学设计教学目标能搜集有关京剧的资料进行介绍和交流体验自主学习的快乐结合欣赏京调及相关京剧片断知道京剧的四大行当与四大功夫了解京剧脸谱在表现人物性格中的作用能辨识京剧的主要伴奏乐器能积极主动地参与本课的一系列欣赏模仿和表演等富有创造性的音乐活动体验京剧这一传统戏曲的艺术魅力通过欣赏京调感受京剧唱腔在器乐曲中的韵味从而激发他们对我国京剧艺术的喜爱之情教学难点如何引导学生积极主动的参与一系列的音乐表演活动教学准备课件京剧脸谱京剧的伴奏乐器学生课前搜集的京剧资料等教学过程一情境导入激发兴趣学生在京调音乐中进入音乐教室师刚才这段音乐是我国哪一个剧种的音乐生京剧师京剧是中国的国粹迄今已有两百多年的历史它到底有哪些值得我们欣赏令我们骄傲的地方呢下面就让我们一起走近京剧二走近京剧感受魅力师课前我们分成个大组通过各种途径搜集了一些有关的京剧材料下面就请同学们把你所了解的京剧说给大家听听京剧的四大行当师请第一组同学说说你们了解的是京剧哪方面的知识学生活动说小组介绍收集的相关知识师你们能不能结合课件中的图片给大家仔细说说行当的门类课件播放学生看图回答问题师介绍完四大行当哪个小组来扮演或模仿生旦净丑角色