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又如酒
上传于：2024-07-18
《山童》
一、教材分析：
《山童》是一首优秀的童声合唱歌曲，歌词不仅形象生动，富于儿童情趣，而且语言通俗，读起来朗朗上口，艺术的表现了山区儿童那美好的童年生活情景。
教学目标：
1、感受《山童》欢快活泼的音乐情绪，并能随着老师琴声哼唱歌曲的主题旋律。
2、了解《山童》的曲式结构。
三、教学重点：
感受歌曲所表现不同的音乐形象；
四、教学难点：
歌曲结构的感知。
五、教具准备：多媒体设备，钢琴，课件
六、课时安排：一课时
七、教学过程：
一、谈话导入，揭示课题
有一首优秀的合唱歌曲，曾在1989年全国广播新歌“联环杯”征集评奖活动中，荣登优秀歌曲奖榜首。今天我们就一起来欣赏《山童》。
二、完整感知歌曲
1、引导学生感知歌曲《山童》的音乐情绪。
2、复听歌曲，引导学生感受歌曲构成。
三、分段欣赏
（一）前奏
模唱歌曲主题。引导学生感受旋律跳荡起伏，节奏活泼这种旋律特点，感受山童活泼、开朗的性格。
（二）第一部分
1、完整听第一部分。
2、了解齐唱和合唱的演唱形式。
3、引导学生模唱第一部分，感受旋律跳荡，节奏活泼，表现了孩子们快乐舒畅的心情。
4、随歌曲范唱模唱歌曲中的象声词，体会山间美好