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今朝
上传于：2024-06-15
加倍与一半
【教学目标】
1．通过对实际情景的描述，看图编故事等活动，引导学生理解“加倍”与“一半”的含义。
2．会求一个数的加倍、会求一个数的一半。
3．在学习的过程中，培养学生善于观察、勤于思考的学习习惯。
【教学重点】
1．会求一个数的加倍；
2．会求一个数的一半。
【教学难点】
1．理解“加倍”与“一半”的含义。
2．会用数学语言描述“加倍”与“一半”。
【教学准备】
教学课件、双色片。
【教学过程】
一、联系生活，情境导入：
1．师：同学们，你们最喜欢吃点心店里的什么呀？
生①：我喜欢吃小馄饨； 生②：我喜欢吃面；
生③：我喜欢吃锅贴； 生④：我喜欢吃小笼包……
2．师：如果吃小笼包，那么你们一般要吃多少呢？
生①：我吃3个； 生②：我吃一笼。
师：一笼小笼包有几个？ 生：一般是4个。
（出示一笼4个小笼包） 生③：我胃口比较大，我要吃两笼。
（出示两笼8个小笼包）
3．师：在生活中，我们有些小朋友的胃口比较小，一笼就够了，有的胃口比较大，一笼不够，还要双份的