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溺爱宠爱
上传于：2024-06-14
连减
教学目标：
1、进一步理解连减的含义，掌握计算方法，并能正确计算。
2、能正确处理信息，解决连减的问题。
教学重点：进一步理解连减的含义，掌握计算方法，并能正确计算。
教学难点：掌握计算方法，并能正确计算。
教学准备：学习单、媒体。
教学过程：
一、情景引入
媒体出示：
停车场停着87辆车，先开走了28辆，又开走了16辆。停车场还有几辆车？
1、读题、审题，列出算式：87－28 －16=43（辆）
2、独立尝试用竖式计算，反馈：
方法一： 8 7 5 9 （由于昨天的学习，大多学生可能不用
－ 2 8 － 1 6 这个方法）
5 9 4 3
方法二： 8 7
－ 2 8
5 9 （学生一般用这一方法计算）
－ 1 6