一年级上册数学教案连加连减 苏教版.doc

连加连减教案 教学目标 知识与技能：通过动手操作、合作交流，初步理解连加和连减的含义进一步熟悉加、减法的口算，培养学生的读图能力。 过程与方法：能有条理的表述思考和解决问题的过程，提高孩子的语言表达能力和独立思考能力。 情感态度与价值观：使学生在学习数学的过程中体验数学的乐趣，获得成功的快乐。 教学重难点 重点：学生对图意的理解。体会连加、连减算式的含义 难点：掌握连加、连减计算的方法，熟练地计算。 教学准备 相应课件 教学过程 复习引入 谈话：小朋友们，口算号列车正向你们开来呢，想不想坐呢？想的话就要完成下面的算式，会做的小朋友是谁呢！ 4+1=  5+2=  5-2= 8-2= 5+3= 7+1= 3-1= 6-2= 思考：计算完这些算式，有没有小朋友发现算式之间的规律呢？（引出：上面一题的得数是下面一题的第一个加数） 揭示课题：小朋友真是火眼金睛，很快就发现了规律，今天这节课，我们就带着发现的规律坐上口算号列车去开心农场玩一玩吧。 二、情境探究 （一）连加 1、谈话：看，口算号列车带我们到了哪里？开心农场里种着各种各样的蔬菜，来看看，