365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
偷笑
上传于：2024-06-02
一年级上册数学《连加连减》教学设计
课题：《连加连减》
执教者：
单位：
学科：数学
教材版本：人教版
年级：一年级上册
三维目标：
1、知识与技能：引导学生从实际情景中抽象出连加、连减计算数学问题的过程， 在具体的情境中理解连加，连减的含义，掌握连加连减的计算方法。
2、过程和方法：在观察中培养学生的创新意识，训练学生思维的灵活性，在操作、讨论、交流中培养学生自主探究的能力。引导学生经历用所学知识解决实际问题的过程，使学生感受到连加、连减与实际生活的紧密联系。
3、情感、态度与价值观：通过创设情境，激发学生的学习兴趣。并体验用数学的乐趣。
教学重点：借助直观图、动态图理解连加、连减的含义。
教学难点：熟练掌握计算顺序并能准确计算。 教学方法：情境激趣、动态演示、引导探究等。
学习方法：观察发现、动手操作、自主探究、合作交流等。
设计理念：
以生动活泼的画面激发学生的学习兴趣，有利于学生理解连加、连减的意义和计算顺序。引导学生用数学语言表述自己的思维，利于学生理解连加、连减的计算顺序。培养学生提出问题的意识和能力。自主探索连加、连减 的计算方法，使学生获得成功的体验。让