一年级上册数学教案-连加连减-人教版.doc

《连加连减》教案 1教学目标 知识与技能目标: 通过实际情境建立连加、连减的数学模型,理解连加、连减的含义,掌握连加、连减的计算顺序,会进行10以内连加连减的计算。 过程与方法目标: 在具体的情境中提高获取信息、提出问题、解决问题的能力。能在与他人合作交流的过程中形成团结协作意识。 情感、态度、价值观目标: 在理解和掌握知识的同时,感受学数学、用数学的快乐。 2学情分析 在具体的情境中提高获取信息、提出问题、解决问题的能力。能在与他人合作交流的过程中形成团结协作意识。在理解和掌握知识的同时,感受学数学、用数学的快乐。 3重点难点 教学重点:掌握连加、连减的计算顺序。 教学难点:理解连加、连减算式的含义。 4教学过程 4.1.1教学活动 活动1【讲授】连加连减 一、创设情境,复习引入。   1、孩子们,今天老师要给大家介绍一位新朋友——明明。明明可是个爱学习、爱劳动的好孩子,你们想和他成为好朋友吗?现在我们就乘坐数学火车去他家看一看吧! 2、开火车口算,看谁算得又对又快。 二、结合情境,探究新知。   1、探究连加 。 (1)课件演示,引导学生仔细观察。      师:看,有几只小鸡在吃