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空气有毒
上传于：2024-06-21
连加连减
教学目标：
1、通过动手操作、合作交流，初步理解连加连减的含义。掌握连加连减的计算方法，并能正确进行计算。
2、能有条理的表述思考、解决问题的过程，培养学生的思维能力及口头表达能力。
3、在应用数学知识解决实际问题的过程中，体验数学与生活的联系。
教学重难点：
重点：联系实际情境，体会连加连减的意义，理解计算顺序，学会计算。
难点：理解图意，正确列出算式，及用自己的语言表述图意及其思考。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：
谈话导入
师：小朋友们，你们喜欢小动物吗？今天小白兔邀请大家去参观他的家园，想去看吗？
小白兔想考考大家，答对了才可以一起去，你们有信心吗？
课件出示题目
指名回答，并追问：每组两道题之间有什么联系？
新授课
教学例12 学习连加。
创设情境。
小白兔首先带大家来到了他家的“南瓜园”，你从图上看到了什么（出示两筐南瓜）？你能提出一个问题吗？
指名学生边观察边用说。
预设生：左边有4个南瓜，右边有2个南瓜。一共有几个南瓜？
师：你会列式解决吗？
指名回答。
认识连加
师：大家看看，小白兔的好朋友小红