二年级上册数学教案-连加、连减-苏教版.doc

连加、连减 1、教学目标 （1）利用已有知识,进一步理解“满十进一”的算理,掌握连续进位的拨珠方法和法则。 （2）通过多种形式的练习内化拨珠方法,使学生能够正确熟练地运用“连续进位加”进行计算。 （3）通过观察,操作,分析和比较,培养学生积极主动的探索能力,感受珠心算学习的乐趣,培养良好的学习习惯,体验成功的快乐。 2、教学重难点 重点： 掌握“满十进一”拨珠算理和连续进位的拨珠方法。 难点 ：理解连续“本档满十”向前一位进一的算理。 3、教学活动 活动1【导入】一、基本训练 出示智慧小精灵。 师:小朋友们,智慧小精灵知道我们二(1)班所有的小朋友都在学习珠心算,他也想来和你们比一比,你们愿意吗? 1、看珠说数:81   56   15   教师PPT出示珠像图,学生口答,出示数字校对。 2、看数说珠:72    16    100 教师PPT出示珠像图校对。 3、定数8连加减 比一比谁先加到80,再减到0。 计时开始。 4、拨一拨:23+18=   用小算盘拨一拨,再说说在珠算加法时,我们要注意什么? (1)从高位加起,先加十位,再加个位; (2)相同数位相加; (3)个