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受罪
上传于：2024-05-27
连加、连减的竖式计算
教学目标：
知识与能力
使学生学会用竖式笔算100以内的连加连减，掌握两个竖式连写的计算方法，并能正确的进行计算。
过程与方法
经历探索两位数连加、连减的竖式计算，体验怎样写更简便及能够用简便的方法正确计算三个数的连加、连减。
3、情感、态度与价值观
感知数学在实际生活中的应用，体验数学与生活的密切联系。逐渐养成书写规范工整的良好习惯，感受学习成功的快乐，增强学好数学的信心。
教学重难点
教学重点： 掌握两位数连加、连减两步式题的计算方法。
教学难点：将两个竖式合并成一个竖式。
教师准备：课件、实物投影仪。
学生准备：预习例1，完成第三部分前置作业。
教学过程：
复习引入。
1、口算下面各题。
4+8+5 17-8-4 8+7+3 17-8-6 20+17+2 61-20-30
选择其中的任意的算式，提问：先算什么，再算什么？指名学生口算。
提问 ：在计算连加连减的算式时，要按怎样的顺序进行计算？
指名学生回答，预设：从左往右依次计算。