加倍与一半
教学目标:
1.通过对实际情景的描述,看图编故事等活动,引导同学们理解“加倍”与“一半”的含义,并能用:双份、多一倍、加倍;一半、对半平分进行正确的表达。
2.让同学们在实际生活背景中,通过动手操作体验,建构“加倍”与“一半”的概念,并体会到“加倍”与“一半”在实际生活中的运用。
3.会求一个数的加倍;会求一个数的一半。
4.在学习的过程中,培养同学们善于观察、勤于思考的学习习惯。
教学重点:
会求一个数的加倍;会求一个数的一半。
教学难点:
1.理解“加倍”与“一半”的含义。
2.会求一个数的加倍;会求一个数的一半。
教学准备:教学课件
教学过程:
一、联系生活,情境导入:
1.谈话引入:小学资源网:www.xj5u.com
师:每天早上,我们都要吃饱早饭来上课,你们都吃些什么呀?
生①:我吃小馄饨;
生②:我吃面;
生③:我吃锅贴;
生④:我吃小笼包……
2.师大家看,(出示P57题图1)小胖也在吃早餐,可他一看到桌上的小笼包,就皱起了眉头,你们知道为什么吗?
(生:小胖觉得4个太少了,最好再来一份。
生:小胖嫌少吃不饱……)
3.师:那好,既然小胖要加倍,那就给他加倍