沪科版三上综合实践活动 11.1传统游戏大追踪 教案.doc

教学设计 活动一 传统游戏大追踪 【活动目标】 1.了解传统游戏的种类、玩法及特点，比较传统游戏与现代游戏的异同。 2.开展传统游戏体验活动，并对传统游戏进行改进，提高想象力和创新能力。 3.感受游戏带来的欢乐，提高参与活动的积极性，提高归类、总结能力。 【活动重点】 了解传统游戏的种类、玩法及特点，比较传统游戏与现代游戏的异同。 【活动难点】 改进传统游戏，创造新游戏。 【活动准备】 ◆教师准备 1.收集传统游戏的相关资料，提供传统游戏所需道具。 2.制作课件。 ◆学生准备 通过查阅资料或者采访，了解传统游戏的名称、玩法、技巧等，对传统游戏进行广泛了解。 【活动过程】 活动环节 教师指导 学生活动 设计意图 对比导入 ·谈话导入：你们玩过什么游戏？找出它们的共同点。 ·设问：爸爸妈妈小时候玩什么游戏？ ·引出主题。 ·说说自己平时喜欢玩的游戏。 ·总结自己现在玩的游戏和爸爸妈妈小时候玩的游戏的异同点。 ·借助已有生活经验，激发学生兴趣。 ·概括总结相同点和不同点，为下面的环节作铺垫。 传统游戏 知多少 ·引导学生说说自己了解到的传统游戏有哪些。 ·引导学生给传统游戏分类并说明玩法。 ·通过调查、采访、上网查找资料，收集并汇总信息。 ·小组讨论传统游戏分类方法，并介绍感兴趣的游戏的玩法。 ·明确所要获得的信息，对传统游戏进行广泛了解。 ·引导学生对信息进行整理和统计，为下面玩传统游戏作铺垫。 传统游戏 大体验 ·为学生准备必要的游戏材料，推荐几个可以体验的传统游戏。 ·展示时提醒观看的学生认真观察并总结游戏特点，提醒玩游戏的学生注意安全。 ·组内选择感兴趣的传统游戏玩一玩。 ·小组展示。