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上传于：2024-06-07
《比例》教学设计
教学目标：
1、应用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际题。
2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。
3、感受比在生活中的广泛应用，感受生活中的数学文化。
教学重点：应用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题。
教学难点：把按比例分配问题转化为“求一个数的几分之几是多少”的分数乘法应用题。
教具准备：课件
教学程序
一、激趣导入：
师：我们班有多少男同学，多少女同学?
根据汇报板书： 男 女 合计
师：大家观察一下，你能说出哪些比?
师：是呀，在我们的生活中处处都能找到比的信息，在生活中很多地方也会用到比。今天我们就来学习用比来解决生活中的实际问题——走进比的世界(板书)
二、探索研究：
为春晚活动做准备
师：元旦快要到了，学校组织少儿春晚联欢活动。
出示糖水图片
师：说说各杯子中糖与水的质量比？
这几杯糖水有一样甜的吗？
如果是你，你选择哪杯糖水？为什么？
出示糖果图片
妈妈要调制一种什锦糖，什锦糖是由奶糖、水果糖和酥糖按照2：5：3混合成的。要配制这样的什锦糖500千克，需要奶糖、水果糖和酥糖