人教版（2019）必修 第三册Unit 3 Diverse Cultures Reading and Thinking 教案.doc

教学设计学案一文本解读该阅读文本是一则旅行日记在日记中中国学生记录了自己的加州之行并主要介绍了在旧金山一天的行程和所见所闻所感从最初对地震后重建的旧金山的建筑产生兴趣到探索这个城市慢慢体会到多元文化对它的不同方面的影响旅行日记与日记相似首行是日期正文即主体部分常以第一人称讲述在旅行地参观的景点参与的活动和旅行的感受本篇旅行日记结构清晰作者按照时间顺序叙述了自己再旧金山一天的行程第一段描述了作者对旧金山的第一印象第二三四分别叙述了作者上午下午傍晚在旧金山的所做所见所闻所感第五段叙述了第二天的行程安排贯穿该旅行日记的主线是旧金山的多元文化作者在一天的旅行过程中体验和体会到了多元文化在这个城市的各个方面的体现在阅读策略方面学生通过寻读快速浏览文本找到一些特殊信息如时间地点等通过细读文本提取梳理和加工作者活动感想印象等并用结构图呈现出来二课时目标通过本课时的学习学生能够运用寻读策略寻找提取旅行时间地点图片分析语篇类型运用提取梳理加工归纳等策略寻找和梳理旅行活动归纳和推断作者旅行的感想并用结构图加以呈现积累相关主题语言讨论旧金山多元文化的特点和成因讨论多元文化对生活的影响三教学重难点引导学生理解