统编版四年级上册语文作文扩展教案-我和书的故事.doc

我和书的故事 教学目标 1.让学生写一篇《我和书的故事》的作文。 2.让学生能用一到两个具体事例来表现出作文的主题。 3.纠正学生的不良阅读习惯。 教学重点 1.让学生写一篇《我和书的故事》的作文。 2.让学生能用一到两个具体事例来表现出作文的主题。 教学难点 让学生能用一到两个具体事例来表现出作文的主题。 教学准备 动漫课件 教学过程 一、导入（3分钟） 谈话进入动漫。 师：有一样东西，它是孔子和孟子家里最多的东西；也是老师最离不开的教学工具；同学们手中必不可少，有了它，就有了丰富的知识，变得博学。它是什么？ 生：书。 师：对，它就是书。高尔基说过：书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最真诚的朋友。我们今天就来写一写我和书的故事。 揭示课题: 第七课 我和书的故事 体验（25分钟） 快乐启航 师：首先我们来看一下动漫中小彤和书之间的故事。（播放快乐启航） 动漫播放结束： 师：看完动漫，你觉得若彤是一个什么样的人？（出示问题一：你觉得动漫中的若彤是怎样的一个人？）举手回答。 生：……（喜欢阅读的人） 师：你是怎么样知道的？（出示