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如何坦然
上传于：2024-05-25
《七子之歌——澳门》教学设计
课题：《七子之歌——澳门》
教学年级：五年级
课时：一课时
教材对象分析：
在上册里已学过有关友谊、亲情的歌曲，本学期延伸到爱祖国，引发学生的爱国情感。五年级的学生具备了一定的音乐知识与技能，同时也有自己的思想和情感，教材利用听、唱、奏、视、动、写、忆、创等多种手段调动学生主动参与音乐、感受音乐、表现音乐、创造音乐，让学生在美的音乐中建立对祖国的爱，以及期盼祖国完整统一的愿望。
教学内容：
《七子之歌——澳门》是一首同学们耳熟能详，唱起来非常流畅的歌曲。歌曲深情而诚挚的音调，澳门小姑娘容韵琳用她那充满童真的动人声音演唱歌曲，打动了亿万炎黄子孙的心。歌曲为单二部曲式，第一乐段旋律比较平稳，抒情优美；第二乐段旋律热情激昂，表现一种盼望回归祖国的强烈感情。
教学目标：
培养集体主义和爱国主义精神，树立积极向上的态度。了解澳门的历史与今天、美丽和繁华，激发学生热爱祖国，期盼完整统一的赤子情感。
指导学生有表情，自然的演唱歌曲，体会“七子”的内涵，能够用充满渴望、深情的歌声去演唱《七子之歌》。
抒发对澳门回归祖国的感情，激发学生对生活，对祖国的热爱。
教学重点：
1、学唱《七子之歌——澳门》，把握好切分音的节奏，能注意情绪、力度和音高的对比。
2、歌曲的情绪体验，用优美纯净的声音演唱歌曲。注意歌曲中第11小节，六度大跳；休止符。
教学难点：
有感情地演唱歌曲，感受与表现旋律的走向致使歌曲情绪的多层变化,并进行创作表现。
教学媒体准备：
多媒体课件、竖笛、电子琴
教学思路：
1、创设良好的音乐课堂氛围，通过教学课件把学生带到澳门回归祖国当天的情景，唤起学生的民族自豪感。
2、通过学唱歌曲《七子之歌——澳门》，把握好切分音的节奏，认识旋律、节奏、力度等音乐要素对音乐情感表达的作用。
3、在学生学会歌曲之后，引导学生自己创作多种形式来表现歌曲。
4、最后在表演中结束，使同学们在实践中学会聆听音乐、表现音乐。
教学方法：
1、本课教学重点放在音乐的体验与感知上。
2、音乐是听觉的艺术，本人更多地让学生多听多感受，从听入手，并在听的基础上学会唱、视、动、创等，让学生亲自去感受、体验，并将音乐的育人功能渗透在教学实践活动中。
3、课堂上充分让学生成为主体，让学生自始至终参与多方面的音乐活动，老师作为引导者，通过对各方面不同的提问、示范去诱导和启发学生多想、多说、多动、多做、多创等，不断发展感受、理解与表现音乐的能力。
教学过程：
一、师生歌唱问好
师：1 2 3 4 | 5 - |
同学 们 好！
生：5 ⅰ 5 | 5 ⅰ 5 | 5 ⅰ 5 4 | 3 2 | 1 - ||
老师 好， 老 师 好，老 师 你 好，你 好。
二、图片导入，创设情景
1、展示几幅澳门政权交接仪式的多媒体画面。
2、 师：同学们谁能告诉老师这是发生在什么时间的什么事情?
生：这是发生在1999年，澳门回归时的交接仪式现场。
师：非常正确!在过去的日子里，我们国家有名的七个地方都曾被帝国主义侵略者占领，至今有的地方还未回归。闻一多先生在1925年还专门为这七个地方创作了《七子之歌》组诗。今天我们学习的歌曲的歌词就出自组诗，歌曲的名字是《七子之歌--澳门》。
3、师小结，展示主题《七子之歌—澳门》
三、歌曲教学
1、展示多媒体画面介绍诗人和作曲家-----闻一多、李海鹰。
2、播放MTV《七子之歌—澳门》学生欣赏
师：歌曲欣赏完了，谁能说一说自己的感受? （急切、深情、激动、期待的感情在这首歌中体现；表达了海外游子盼望回到祖国怀抱的急切心情，思念祖国妈妈等。）
3、朗读歌词（结合刚刚说的情感，有感情的朗诵歌词，并说明全曲表达了一种什么样的思想感情？）
生：反映了人民对祖国母亲无限眷恋之情，和迫切回归的爱国之心。
4、跟钢琴练习，学生跟钢琴轻轻把旋律有感情地哼唱。模唱歌曲旋律——第一乐段用wu哼唱旋律，第二乐段用a母音唱旋律。（前后分别用闭口和开口音去模唱歌曲旋律，不但能使学生感受旋律的走向，表现歌曲情绪的变化，而且也能学会保持好气息和控制好音色的去演唱歌曲。）
5、跟琴唱歌谱。
师：全曲呢还有一个典型节奏，大家找一找看它在哪里？
生：第五小节
师：对，它是一个切分节奏。（讲解切分节奏的拍子强弱关系，解决六度大跳、休止符）
6、教师教唱歌词，学生填词轻声演唱歌曲一遍（解决难点，分句反复跟唱）
演唱要求：
（1）第二乐段开始处出现的六度大跳，在气息上提早做好准备。
（2）休止符，让学生了解是情绪的换气口。
（3）长音的时值要唱足。
7、学生完整地演唱一遍，建议背唱歌曲。（引导学生用呼唤和呐喊的音调唱）
8、歌曲处理：
师：歌曲中多次呼唤母亲，表达一个失去母亲的孩子对母亲的真诚期盼。它又好象在呐喊，表现的是一种盼望回归祖国的强烈感情。表达了游子离别已久，迫切希望回到母亲怀抱的心情，其中也隐含着一种痛苦难过的感情。
四、巩固新课
最后跟着钢琴把歌曲完整的唱一遍。
六、小结
师：《七子之歌》这首歌曲在澳门回归的日子里，响遍了大江南北，那满怀深情的主旋律，几乎家喻户晓。如今澳门已回到了祖国的怀抱，我们盼望它在母亲的怀抱中将更加繁华和美丽。但是迄今为止，离开祖国妈妈的七个孩子已经回来了六个，还有一个仍在外漂泊，大家知道是什么地方？
生：台湾。
师：是啊！宝岛台湾依然没有回到祖国的怀抱，台湾自古就属于中国，我们盼望着和平使者熊猫“团团圆圆”能带给我们台湾回到祖国母亲的怀抱的那一天。 今天咱们学习这首歌曲，告戒大家在有一颗爱国心的同时，还要有爱国的能力。怎样才有爱国的能力呢？这就要求大家立足现在，努力学习，增长知识、才能，将来用大家的能力报效祖国，建设祖国！最后让我们用歌声共同祝愿祖国早日统一，在歌声中结束这节课。
七、作业
课后把新学的歌曲《七子之歌——澳门》唱给爸爸妈妈听。
《七子之歌——澳门》教学反思
这节课，我所上的课是五年级第九册第一单元的《七子之歌——澳门》。这节课主要是通过学生学唱歌曲以及艺术创作，让学生感受到祖国与海峡两岸同胞心连心、手拉手的深情