湘文艺版二年级音乐下册第4课《（演唱）萧》教学设计.doc

二年级下册《箫》教学设计 【教材分析】 歌曲《箫》是一首2/4拍的，抒情优美又不失愉快欢乐的汉族民歌。歌曲旋律悠扬，节奏较为宽松，以八分、四分音符节奏为主，偶尔在小节中出现附点四分音符，刻画出宝宝学会吹箫以后，得意洋洋、摇头晃脑的可爱神态。 【学情分析】 二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。学生有意注意的时间较短，所以我在教学方法的选择上主要采用了学生体验，运用多媒体教学吸引学生的注意力，学生自主创编活动增加课堂的乐趣，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。 【教学目标】 1、知识与技能：能运用连贯的气息，用舒展、流畅和明亮的声音演唱歌曲《箫》，认识了解民族乐器，渗透传统民族音乐。 2、过程与方法：通过聆听、演唱、诵读、表演、创编等形式学习歌曲、表现歌曲。 3、情感态度价值观：通过演唱歌曲《箫》，感受歌曲所表达的优美抒情的情绪，体验歌曲所蕴含的对生活的热爱之情。通过合作创编，增强学生音乐表现的自信心，培养学生良好的合作意识和团队精神。 【教学重点】 通过演唱歌曲《箫》，感受歌曲所表达的优美抒情的情绪以及流畅舒展的旋律，体验歌曲