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上传于：2024-06-07
四年级下册《达古拉》教案
教材分析：
《达古拉》是一首蒙古族的短调民歌，歌曲分为两个乐句，全曲旋律优美、流畅、给人以连贯一气呵成的感觉。本课为湘版小学音乐四年级下册教材内容，教学内容围绕一个蒙古族民歌《达古拉》唱歌教学展开。
教学目标：
1．能用优美、舒展的声音演唱歌曲《达古拉》
2．能用身势律动等参与表现音乐，感受蒙古音乐风格特点。
3．能够用不同的力度和速度表现歌曲，感受歌曲情绪变化。
学情分析：
学生对我国这个多民族国家文化充满期待，以前学过《我的家乡日喀则》藏族歌曲，对祖国美好河山充满向往，我们学生来自边远山区，没去过广袤的内蒙古大草原，对大草原的神秘渴望了解；学生通过学习已经能够把握2/４和４/４几个基本节奏练习。
教学重点难点：
重点：用优美、和谐的声音演唱歌曲《达古拉》
难点：歌曲中切分节奏、小附点，长音的声音控制，把握好蒙古歌曲的韵味。
教学过程：
一、导入课题
1、游戏导入：同学们，上课之前我们先来一个小小的互动游戏，这个游戏叫“节奏游戏”，一共有三条节奏，同学们听完后试着能不能模仿老师！
2、请看大屏幕上的这列小火车，今天要带大家去一个美丽的地方，到了之后请你们告诉