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厌笑喜你
上传于：2024-06-12
《踩雨》教学设计
教材分析：
《踩雨》是湖南文艺出版社四年级上册的一首演唱歌曲，表现了一个少年在夏日的雨里踩着雨花在玩耍的情景，富有想象的歌词与欢快的旋律相结合后，使歌曲更具有童趣、乐观、浪漫的气息。
学情分析：
四年级学生正处于十岁这个阶段，他们的生活范围和认知领域进一步扩展，体验、感受与探究创造的活动能力增强，这时的他们已有自己的思想观念。教师因注意引导学生对音乐的整体感受，以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生，让学生主动参与，体现生本理念。
教学目标：
1.知识目标：能甜美轻松的演唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的情绪。
2.能力目标：创编动作，随音乐即兴表演，培养学生的表现力和创力。
3.情感、态度、价值观目标：通过学习能感受到雨带给人们的遐想，让孩子们更加热爱大自然，热爱生活，热爱音乐。
教学重、难点：学唱歌曲，感受雨和音乐的美妙，能轻松甜美的演唱歌曲。
教学过程
课前小游戏：
1.课前小游戏，全体起立！
老师做X 0 X 0 X X X 0 用脚打节奏 学生学
2.刚才动作你们学的真快，现在老师做一个难一点的，看看你们能不能学会，
老师做X- X X XX XX