部编版2021学年小学语文一年级下册《20 咕咚》导学案_21.doc

咕咚导学案一教学目标知识目标认识咕咚突传腿耍慌狮阴吵追转个生字会写看着兔伙松玩眼个生字学习羊字头和足字旁个新偏旁正确流利有感情地朗读课文了解课文内容能大致体会听到任何事情要动脑想想或去看看才能了解事实真相能力目标培养学生识字写字能力培养学生的朗读能力培养学生的语文综合实践能力二教学内容这篇课文是一篇童趣盎然情节曲折的童话故事讲的是一只小兔听见咕咚一声吓得撒腿就跑其他动物也跟着逃跑只有狮子问咕咚是什么而且要去看看这才让大家明白咕咚原来是木瓜掉到湖里发出的声音这个故事告诉我们听到或遇到任何事情一定要动脑想想或去实地看看不要盲目地跟随别人教学重点朗读课文逐步达到感情朗读的水平识字写字练习教学难点了解课文内容能大致体会听到任何事情要动脑想想或去看看才能了解事情真相建议学时数课时三学生分析学生第一次接触这么长的课文因此要充分保证学生自由朗读的时间针对低年级学生注意力易转移的特点可运用形象有趣的教学手段提高学生自主阅读的意识在读书的过程中形成和落实体会和感悟四设计理念体现情趣教学理念将学习过程进入认知与情意和谐统一的轨道让语文学习更具生机与活力通过运用多种教学手段充分调动与激发学生的求知欲望挖掘其