四年级体育板鞋竞速 教案 全国通用.doc

板鞋竞速  教学设计 学 习 目 标  1.初步学习板鞋竞速走的动作，使学生学会上板原地踏步和上板后的齐步走的动作方法，发展学生协调、灵敏等基本活动能力。  2.能积极、主动参与到学习和体验中，会合作学练。养成安全锻炼意识和习惯。  3.学生在学习和游戏过程中，学会与同伴相互讨论，相互学习合作，培养竞争进取和团结合作的精神。  场地器材   板鞋7对  橡皮筋14条  平板电脑7台  学习内容   板鞋竞速（原地踏步、齐步走）  体能练习和游戏  重点难点  重点：屈膝抬腿，节奏统一  难点：步调一致，相互配合  教学流程  课堂常规—热身活动—游戏：《兔子舞》—学生自主体验—教师讲解示范—集体徒手练习—脚上套橡皮筋练习—上板练习—集中纠错—继续分组练习—学生展示—板鞋竞速比赛—体能课课练（板鞋铺路） 开 始 部 分 2 分 钟  加强学生的课堂组织纪律性，培养良好的上课习惯，利用学校体育特色导入，激发学生的学习其热情，调动学生学习的积极性。    教学常规  教师整队，清点人数  2.教师宣布上课，师生问好  3.检查人数及服装  4.宣布本课内容（强化安全意识）  教师利用学校体育特色导入，激发学生的学习其热情，调动学生学习的积极性。  体育委员整理队伍，检查出勤并报告教师。 组织：    × × × × × × ×      × × × × × × ×      ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○  ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○             ▲  要求：精神饱满，集队快静齐，认真听讲。  1 准 备 部 分 6 分 钟   以节奏感较强的音乐激发学生学习兴趣，充分活动身体，让学生初步掌握节奏感，使身体达到最佳状态。   二、准备部分  热身活动（各关节热身操）     带领学生一起做热身操。语言提示动作和及时评价。  体操队形做热身操  × × × × × × ×      × × × × × × ×      ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○  ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○             ▲          1.在教师的带领下做热身操，尽量模仿老师练习，充分热身。  2. 学生积极认真，注意力集中，动作到位。  基 本 部 分 24分钟  通过游戏诱导引入，使学生在游戏中学习，在游戏过程中通过节奏的变化，让学生初步掌握节奏，统一节奏，并学会屈膝抬腿，引出本节课的重点。    通过循序渐进的练习方法，使学生在学中玩，在玩中学，在学习和游戏过程中，学会与同伴相互讨论，相互学习合作，培养竞争进取和团结合作的精神。  游戏：《兔子舞》  游戏方法：每6个人为一组，后面的同学双手搭前面同学肩上，跟着音乐做兔子舞（左左、右右、前、后、前前前），看哪一组做得整齐。  从摆腿变成屈膝抬腿  3.从左左、右右、前、后、前前前变化成左右左右、前后前前前     四、学习“板鞋竞速”  1.教师借助兔子舞的节奏问题，提出“如何才能让板鞋走得更顺畅“的问题。  2.学生分组观察板鞋、讨论并尝试同时接着平板电脑观看板鞋竞速完整动作。  3.教师讲解示范完整动作  4.徒手练习   5. 特制橡皮筋练习 ①集体原地抬腿练习  ②分组练习   6.上板练习  ①集体原地抬腿练习  ②集体向前走练习  ③分组练习  集体纠错  再次分组练习  9.学生展示  10.“珠海市香洲区第四小学四（2）班