让我们启航 1 去物理之海冲浪——致同学们 教案.doc

去物理之海冲浪教案一教学目标知识与技能知道物理现象和物理学概念学会教科书和学习活动卡的使用方法过程与方法通过一些有趣的物理小实验使学生初步经历观察描述物理现象的过程运用图和科学而简洁的语言描述实验现象的能力情感态度与价值观体验一些物理现象对物理产生好奇心激发学习物理的兴趣二教学重点和教学难点教学重点激发学生学习物理的兴趣教学难点引导学生如何观察和描述实验现象的能力用图和科学而简洁的语言描述实验现象的能力三教学设计思路和教学流程本节课是物理课的第一节课重点就是激发学生学习物理的兴趣通过师生交流使学生初步了解有趣的物理想象知道物理知识在生产和生活中的广泛应用通过演示实验和学生实验使学生主动参与和体验初步学会简单的实验观察并能用图和文字把观察到的实验现象纪录下来本教学设计为课时教学流程图四学习资料和器材准备学生实验器材两只玻璃杯乒乓球长铅笔不锈钢汤勺塑料包装带等演示实验器材酒精棉火柴空易拉罐大小试管各一支水两只玻璃缸细橡皮软管感应起电机五教学内容新课导入物理学是一门与我们密切相关的科学生活和生产中有许多与物理有关的现象物理学是研究力热声光电等时刻发生在我们身边的现象新课教学演示实验盛有水的玻璃缸放在较高处空玻璃缸放在低处在一根细橡皮软管内灌满水用手指堵住管的两端将软管的一端浸在玻璃缸中然后同时放开手指观察并记录现象演示实验将感应起电机的两根金属杆靠近转动感应起电机观察并记录发生的现象实验联系生活思考生活中的类似情况学生实验完成活动卡的一些物理小实验并把实验现象记录下来作业布置根据已学过的科学知识和日常生活经验收集资料说明物理学在生活和科技中的应用六教学反思学生对日常生活中的各种物理现象有一定的认识能够举出一些实例说明发生在我们身边的物理现象同学围绕所做过的实验交流讨论物理学的学习方法发现物理与生活之间的联系