本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网小步舞曲教案教学内容了解小步舞曲相关知识学唱小步舞曲了解巴赫教学目标一情感态度与价值观一能在学唱小步舞曲中感知乐曲婉转如歌和活泼跳跃两个不同段落主题所表现的情绪以及乐曲的演奏形式来源世纪教育网二学生能乐于参与欣赏演唱演奏律动等活动并且与同伴交流实践后的感受和见解分享学习过程中的快乐世纪教育网三通过音乐的欣赏以及学习和理解希望能够对西方的音乐有更多的掌握二过程与方法学会用自主学习体验与合作学习等方式在信息交流听唱奏演等多种实践活动中初步认识小步舞曲这一体裁及其音乐风格特点世纪教育网版权所有三知识与技能能用歌唱演奏舞蹈指挥等方式表现乐曲小步舞曲教学重点学唱小步舞曲感知乐曲的内涵了解巴赫了解西方音乐教学难点能用歌唱舞蹈演奏等手段表现自己对音乐心情的体验教学准备一教具准备打击乐器口风琴钢琴多媒体课件二学生预习自主查寻收集关于小步舞曲的资料信息教学过程本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网一边欣赏音乐边介绍巴赫及其求学之路通过背景音乐和文字说明使同学们掌握一些有关西方音乐的文化二初步了解小步舞曲通过文字叙述简单了解小步舞曲三讲述小步舞曲的音乐内容对节奏速度力度节拍以及体裁进行了解四结合谱例分段学习小步舞曲学习乐曲段说明依据乐曲创作背景合理创设舞会情景从而有效激发学生学习兴趣用舞蹈表现手段演绎此乐段发展了学生的舞蹈表演能力享受到美的愉悦学习乐曲段说明利用形象直观的图式辅助以及一系列贴近学生思维逻辑的问答讨论激发学生的思考帮助学生准确把握乐段情绪并能用指挥伴奏等方式表现该乐段完整欣赏大调小步舞曲说明学生在完整欣赏乐曲时能够巩固乐曲主题的记忆并且听辨感受乐曲两个不同主题情绪培养学生独立的音乐感受和见解教育网五视频欣赏说明通过视屏欣赏使同学们以一个更直观的郊区去理解和学习作品并使同学对作品有更深刻的记忆引起学生共鸣领悟音乐的美感愉悦身心获取乐趣从而激起学习的情趣六回答问题以及小组探讨问题说明拓展质疑激起学生的探究欲望七作品简评提高巩固这是一首献给爱人的作品巴赫一生中写了很多的小步舞曲我们生活最熟悉的这首小步舞曲是出自致安娜玛格丽娜古钢琴小品集那是巴赫献给他第二任妻子安娜的一部杰出作品创作于年最后复听全曲并让学生随着小步舞曲的节奏用各种方式来表达自己对音乐心情的体验例如特长生的组合有舞蹈基础的有会用乐器演奏的等方式进行学习还可以分组讨论以及分组比赛表演本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网八小结同学们音乐总是用时间流逝的方式告诉我们什么是美今天的课我们感受到了小步舞曲清新典雅的旋律灵活精巧的节奏惟妙惟肖的视听效果我们充分享受了音乐带给大家的快乐同学们让我们记住巴赫记住他的小步舞曲