快乐小舞曲 教案.doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网快乐小舞曲教案教学目的感受歌曲欢快活泼的情绪用富有弹性的声音演唱歌曲学习换气记号的音乐知识并能正确使用换气记号演唱歌曲能用节奏准确正确的为歌曲伴奏教学重难点用欢快活泼的情绪背唱歌曲男女生能用两种节奏同时为歌曲伴奏教学准备电子琴多媒体教材分析这是一首深受孩子们喜爱的歌曲曲调欢快活泼歌曲以天真的语气歌唱美丽的祖国抒发心中无限快乐的感情歌曲为拍大调式一段体由个乐句构成结构规整在明亮的色彩中融入了柔和的色彩给人一种明朗亲切之感歌曲中的换气记号是本课的知识点歌曲配以象声词嘀哩嘀哩生动而形象嘀模拟了可爱的小鸟鸣叫富有情趣渲染了祖国美好景象世纪教育网版权所有教学过程组织教学师生用歌声互相问好音乐导入在上新课之前老师请同学们先来听一段音乐听完后告诉老师这段音乐的情绪和速度是什么样的播放快乐小舞曲的伴奏音乐教育网学生回答老师提出的问题并由此引出课题快乐小舞曲聆听教师范唱歌曲并回答问题说说歌曲中出现什么它们快乐吗你是从哪里知道的根据歌曲节奏朗读歌词既然小鸟小溪都这么的快乐那么请同学们和老师一起用欢快的情绪按照歌曲节奏来朗读歌词教师范读学生跟读本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网教师谈伴奏学生轻声朗读歌词和着伴奏音乐朗读歌词边读边感受歌曲欢快的情绪根据旋律填词演唱歌曲播放伴奏音乐老师范唱学生小声跟着和唱学生跟着伴奏音乐大声的唱出歌曲老师弹琴学生用欢快的声音演唱歌曲学生可以根据音乐加上欢快的动作或表情提出问题歌曲中出现了什么记号换气记号老师解释换气记号的作用老师示范怎样用换气记号演唱歌曲请学生带着换气记号正确的演唱歌曲老师可在换气处作出提示请学生找出歌曲中两句旋律完全相同的地方并进行接龙唱学生唱旋律相同的一三乐句老师唱二四乐句合着伴奏音乐带着欢快的情绪完整的演唱全曲用节奏为歌曲伴奏先讲解拍及拍号的含义出示两种节奏型分组打节奏男生打第一种女生打第二种男女生分别打不同的节奏一起为歌曲伴奏演唱书中的字母谱唱名在快乐小舞曲音乐中结束新课