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思之不见佳人不还
上传于：2024-05-24
《跳圆舞曲的小猫》教学设计
一、教学背景分析
1、教材分析
《跳圆舞曲的小猫》是由（美）作曲家R·安德森专为孩子们写的一首管弦乐曲。此曲曲调诙谐有趣，描绘了一个天真活泼的小猫在音乐的伴奏下跳起了美丽的圆舞曲。
乐曲拟人化，四小节的引子后，一只可爱的小猫走进了“舞池”，预备翩翩起舞，A段主题旋律美丽抒情，用弦乐器主奏，小提琴滑奏的技巧形象的模拟了小猫的叫声，增加了乐曲的诙谐情趣并突出了主题内容。然后B段旋律进行快慢交替，充分表现了小猫顽皮好动的性格。而C段音乐一气呵成，旋律欢快活泼，表现了十分热闹的场面。描绘的是小猫越跳越兴奋，快速旋转。而音乐中不时传出几声小猫的叫声提醒这是小猫在跳舞。然后是A段的相似乐段，最后在结尾处传来了几声狗叫声，惊吓了正在跳舞的小猫，音乐用了一连串上行音忽然结束了全曲，巧妙地结束。
2、教学内容
《跳圆舞曲的小猫》是人音版二年级上册第五课《童趣》中的欣赏作品。描绘了一个天真活泼的小猫在音乐的伴奏下跳起了美丽的圆舞曲。由于旋律此曲曲调诙谐有趣，深受孩子的喜爱。引导学生由简至难、层层递进，使学生在学习中逐步感受、体验、模仿并享受音乐的愉悦。
3、学情分析
二年级学生