地理第7章我们邻近的国家和地区第2节东南亚第1课时.doc

第七章我们邻近的国家和地区第二节东南亚第课时课标解读课标要求根据地图和其他资料概括该国家自然环境的基本特点用实例说明地理位置对自然环境的影响内容分析东南亚地理中具有突出特点的一些内容如十字路口的位置热带气候和农业生产山河相间和城市分布华人和华侨集中的地区通过本章的课堂教学目的是让多数学生掌握从不同角度去认识区域特征掌握简单的认识区域特征的方法并能进行简单的区域评价学情分析学生经过半年的初中学习已经掌握了一定的读图方法和分析问题的能力并且在日常的生活和学习中掌握了一些关于世界地理的知识具备了这些知识和能力方法之后再来学习东南亚一节就简单多了但由于本节课内容有的问题很抽象因此在教学中需要充分利用地图录像来增加学生的间接体验在教学过程中应注重指导学生分析地图主要采取看录像提问题的形式引起学生兴趣让学生带着问题有目的地阅读地图分析地图有利于抓住事物特征教学目标知识与技能能说出东南亚的地理位置主要国家组成通过读图说出东南亚的地形特征主要河流气候类型及特点能说出马六甲海峡的位置及其重要性过程与方法会读东南亚政区图地形图马六甲海峡图会利用东南亚地图分析地形特征和地理位置培养学生观察分判断的能力情感态度与价值观培养学生热爱祖国和世界山水的品质增强学生学习地理的信心学习重点难点十字路口的地理位置教学方法自学探究合作交流教学准备多媒体教室设计理念通过大量的图片和资料学习了解一个地区自然和人文地理基本特征的方法培养学生动脑动手自主学习合作学习的能力通过模拟旅行活动提高学生的学习热情和兴趣教学流程读图探究开始提问导入东南亚第一站走进东南亚提问导入激发兴趣自主学习读图探究第二站认识东南亚国家读图探究第三站东南亚地区的气候结束构建知识体系板书设计达标检测教学过程教师活动学生活动媒体运用设计意图提问导入激发兴趣提问导入东南亚同学们知道盐城的新马泰吗你到这些地方观赏过吗同学回答展示课题提问导入带领学生走进东南亚吸引学生注意力激起学生的学习兴趣第一站走进东南亚读东南亚的地形图以及经过马六甲海峡的航线图认识本区的地理位置东南亚的纬度位置海陆位置以及相对位置认识东南亚位于十字路口的位置认识马六甲海峡的重要性自主学习合作探究得出位于亚洲与大洋洲太平洋与印度洋之间的十字路口马六甲海峡是欧洲非洲与东南亚东亚各港口最短航线的必经之地是连接太平洋与印度洋的重要海上通道展示东南亚的地形图以及经过马六甲海峡的航线图通过对问题的讨论和交流让学生发表了不同的见解培养了语言表达的能力发挥学生学习的主动性营造宽松的学习环境第二站认识东南亚国家读东南亚国家主要农作物的分布图找出中南半岛和马来群岛分别包括哪些国家学生看图找国家得出结论展示东南亚国家主要农作物的分布图培养学生的自主合作探究能力和读图分析能力第三站东南亚地区的气候读亚洲的气候类型图以及东南亚国家主要农作物的分布图探究东南亚的气候东南亚主要气候类型气候特征及主要区别了解东南亚主要物产及分布小组自选题目选择牧场位置组长汇报结果指图讲解出示亚洲的气候类型图以及东南亚国家主要农作物的分布图学生深入的自主学习培养对新知识的理解能力也提高了析图能力使学生逐渐从学会发展到会学掌握学习方法促进学生学习能力发展体现以学生发展为本的教学理念构建体系小结课堂内容形成知识体系绘制知识树利用展台展示部分小组的成果通过绘制知识树帮助学生构建完整的知识体系板书设计达标检测东南亚位于太平洋与南极洲之间亚欧大陆与大洋洲之间太平洋与大西洋之间印度洋与大西洋之间东南亚唯一的内陆国是泰国缅甸越南老挝马来群岛的气候特点是有明显的干湿季终年高温降水稀少终年高温多雨四季分明东南亚农业生产的特色是以水稻和温带的水果为主以水稻和热带的经济作物为主以小麦和热带经济作物为主以小麦和温带水果为主教学反思