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那一片静 上传于：2024-05-30
认识周长
教材简析：
《周长的认识》是三年级上册“空间与图形”领域“长方形和正方形”单元第二课时的教学内容。这部分内容是在学生认识了平行四边形、长方形和正方形特征的基础上展开的,这是学习平面图形周长计算的基础。因此，使学生掌握好这部分内容非常重要。
本节主要教学内容是：利用实物和图形,通过描一描、摸一摸、量一量等实践活动，让学生自己体验“边线、一周”这些词，初步感知周长的含义；并让学生在实际操作中,进一步加深对周长的理解。本课的教学重点是结合具体实物，通过观察、亲身体验等活动，让学生在具体情境中理解周长的含义；教学难点是理解体验什么是周长。
教学目标：
1.使学生在活动中理解边线的含义，进而理解什么是周长，掌握测量周长的多种方法。
2.通过指一指、描一描、找一找、量一量等活动，让学生逐步建立周长的概念。
3.进一步培养学生的观察、操作、交流、探索的能力。
教学重难点：
理解边线的含义，建立周长的概念。
教具、学具准备
教师准备：三角尺，硬币及相关课件。
学生准备：直尺、硬币、各种不同形状的卡片。
教学过程
一、情景导入，揭示新课。
1.创设情境,初步感知周长。
师：同学们，在老师心目