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几个你
上传于：2024-06-07
科目
数学
年级
三年级
主备教师
课题
认识周长
备课时间
讲课时间
教学目标
1、通过比一比、画一画、量一量，在实践中感知封闭图形一周的长度叫做周长。
2、在活动中体验周长的测量方法，边是直的可以用尺子，边是弯的可以用绳子绕一圈，再用尺子量。
3、能用学到的知识去解决生活中的数学问题，培养空间观念。
教学重点
感知并理解封闭图形一周的长度叫做周长。
教学难点
感知并理解封闭图形一周的长度叫做周长。
教学准备
课件
课时
第1课时
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
效果期待
一、导入新课
老师：今天，老师给大家带来了一副自画像，他的主人是小亮，他今年8岁，身体有些不好，他的爸爸给于是就制定了一个锻炼计划，今天的数学课就从小明的锻炼计划开始研究起，行吗？
学生：行（齐答）
导入新课，激发学习兴趣。
二、探究新知
老师：快来看，小明的锻炼计划是什么样的？（出示图片动画）他天天跑一圈，天天跑，小明第一天跑了，和你心中想象的一样吗？（播放动画）跑对了吗？
老师：谁来说说怎么不对了？
老师：你们的意思是他绕着操场跑一圈的时候，应该沿着操场的哪跑？
老师