8.3桔梗谣 教案.doc

桔梗谣教学目标认知目标了解装饰音中的前倚音能有感情的演唱歌曲感受朝鲜族音乐的风格特点能力目标指导学生学习朝鲜舞的基本动作用歌舞的形式表现歌曲运用打击乐器为歌曲伴奏增强学生学习音乐作品的兴趣培养学生节奏感提高学生表演能力能生动的表现朝鲜族人们勤劳活泼的形象情感目标开阔学生们的文化视野通过对歌曲桔梗谣的学习增强学生对中华民族大家庭的热爱同时鼓励他们去了解自然获取知识教学重难点1准确地演唱歌曲桔梗谣节奏处和一字多音的地方要唱准确2能用丰收时的喜悦之情演唱歌曲桔梗谣并配上简单的朝鲜舞蹈律动教学准备多媒体电子琴铃鼓沙锤教学过程一导入师弹琴师生齐唱已经学过的歌曲师你们的歌声真动听老师想用舞蹈来表示现在的心情第1次聆听桔梗谣伴奏音乐师做律动二发声练习师刚刚老师舞蹈中的这个动作师模仿打鼓动作像在演奏什么乐器呢生答鼓师带领生模仿打鼓动作指名说说老师打鼓的动作有什么变化师再加上一句口号就更好了师演唱歌词哎嗨哎嗨哟哎嗨哎嗨哟哎嗨哟生唱歌词注意力度师接下来让我们跟着音乐边打鼓边边喊起口号第2遍听伴奏师生律动有必要时再加一遍三节奏练习第3遍聆听音乐师用鼓打节奏师刚刚老师是用什么节奏为音乐伴奏的生回答并引出板书强弱弱放慢速度练习强弱弱生拍手1下双手交叉拍肩膀2下生跟着老师用鼓给出的稍快节奏做三拍练习第4遍聆听原唱音乐生做三拍练习师请同学观察现在老师打鼓的节奏有什么变化师用鼓打学生说说有什么不同并跟着老师的鼓打节奏师唱旋律一遍3333235565321师调整学生唱歌状态生练唱简谱第1遍唱简谱第2遍唱lu师出示3333235565321师唱一遍并提问与你们刚刚唱的有什么不同之处生练唱第2条师出示生唱学过的13两句师唱24句交换再唱一遍师生分小节接唱一步步放手让学生唱完整的乐句完整一起唱一遍四揭题并完整唱全曲师紧接着范唱歌曲桔梗谣你们现在看到的是桔梗花桔梗究竟是怎样的呢让我们去歌曲中找答案聆听全曲生回答白白的桔梗哟长满山野有节奏地读歌词并唱一唱师生对唱师先唱第一句交换再唱一遍师提问哪一句反映挖桔梗的场面很热闹在喊口号分男女生对唱男生唱哎嗨四小节五加打击乐伴奏师想个办法给挖桔梗人民加加油让劳动的气氛更加火热分组伴奏强拍加铃鼓后两拍加沙锤其他同学唱全曲第二遍加打击乐其他同学加上律动动作表演唱六出示图片介绍桔梗师同学们的歌声真美那桔梗究竟长什么样呢就让我们一起来看看它的庐山真面目朝鲜族人民为什么要歌颂它呢原来它可以做成美味可口的菜肴端上我们的饭桌还可以制作成桔梗干这是一种中药材可以治疗感冒咳嗽原来如此朝鲜族人民要用歌曲桔梗谣来表达对桔梗的喜爱七拓展并小结朝鲜族人民非常能歌善舞在节日或劳动之余都喜欢用歌舞来表达自己的感情可以看出朝鲜族具有悠久而优美的民族文化艺术传统今天我们开始听的希望就是由桔梗谣改编而成的让我们载着希望的翅膀在音乐的天空里自由地翱翔播放希望学生走出教室