16 雷雨 教案.doc

雷雨一教材分析雷雨是人教版二年级下册第五单元的一篇课文这个单元的主题是走进大自然雷雨是一篇描写自然现象的文章课文按雷雨前中后的顺序用简炼的语言形象地描绘了一幅夏日雷雨图本文中要求认识的生字比较少只有四个学生自主掌握其音形比较容易要求写的字有个规律性很强其中有个字是左右结构三个是半包围结构利于这些已掌握部分合体字书写方法的学生梳理写字规律并进一步运用巩固课后题的读读想想版块第一次明确在教材中提出了默读课文的要求而在读读抄抄版块中编者利用学习小伙伴的泡泡话提出带点词用得好的说法引导学生开始关注语言中用词的准确性二教学目标运用已有经验自主识记个生字借助课文图画在运用中随文了解生词的意思初步感受用词的准确正确端正书写本课左右结构的字梳理写这一类字的规律并能自主运用在书写中在正确通顺流利地朗读课文的基础上练习运用文中的句式表达雷雨前中后景象的变化初步感受这种自然现象的神奇多变三教学重难点教学重点感悟雷雨前雷雨中雷雨后的景象是怎样变化的通过学习了解雷雨前雷雨中雷雨后的自然现象通过声音表现雷雨前后的不同景象教学难点培养学生留心观察天气的兴趣能写观察日记学习按照一定顺序观察自然现象按照事物发展的自然规律去写作四教学过程课前交流师同学们上课之前咱们先来猜个谜语千根线万根线落入水中都不见谜底是生雨师你知道哪些带雨的词语有四个字的吗生倾盆大雨狂风暴雨滂沱大雨毛毛细雨板书倾盆大雨狂风暴雨师同学们积累得真多好我们先聊到这里请大家轻轻地拿出一支笔放在桌面上做好上课前的准备上课一揭示课题导入新课师孩子们今天我们来学习第课雷雨伸出小手和老师一起写课题注意雨字头的写法第三笔是横勾师板书雷雨齐读课题二初读课文自主识字初读课文交流汇报请大家拿出自主学习单根据学习单的内容自由地朗读课文然后在小组内交流一下自己的学习收获生读书然后在小组内交流学习收获检查生字读音课件出示生字加拼音读去拼音读这四个生字我们不但要会读还要记下来现在我来考考大家看谁的反应最快庄睡舌江课件出示词语生字回到词语里你还会读吗注意来是轻声男女生开火车读一读明确文章课文的写作顺序课文是按照怎样的顺序来介绍雷雨的呢老师这儿有几幅图画仔细观察谁愿意帮老师按课文描写的顺序重新摆一摆呢生上台摆师说说你的理由为什么这样摆评你读书很用心看图也很仔细非常棒课文就是按照雷雨前雷雨中雷雨后的顺序写的师板书前中后小结方法同学们按照一定顺序写是写文章的一种好方法我们以后也要学会使用这种方法板书按照一定顺序写三读通课文感受变化学习雷雨前的景象读自然段想想雷雨前的景物有哪些变化自由朗读课文自然段想一想雷雨前的景物有哪些变化出示课件满天的乌云黑沉沉地压下来树上的叶子一动也不动蝉一声也不叫忽然一阵大风吹得树枝乱摆一只蜘蛛从网上垂下来逃走了闪电越来越亮雷声越来越响生汇报理解压下来谁会做压下来的动作像这样从上往下用力就叫压下来一起试试雷雨前厚厚的乌云重重的压下来假如是你抬头看见这样的乌云你有什么感觉请你来读乌云越来越暗越来越低压得人喘不过气来谁再来读树上的叶子一动不动一丝风也没有多闷哪一起读生齐读理解乱字出示课件这时候忽然来了一阵大风吹得树枝乱摆生活中谁用乱这个字来提醒过我们怎么提醒的记住爸爸妈妈和老师的提醒我们一定会养成好习惯见过狂风中的小树是怎么乱摆的吗现在你们就是狂风中的小树了我读句子你们做动作风更大了忽然一阵大风吹得树枝乱摆采访一下树枝树枝你为什么摆的这么厉害呀生风太大了风那么大蜘蛛怎么办呢理解垂下来大风中一只蜘蛛从网上垂下来逃走了看看小蜘蛛的动作课件垂下来什么意思生掉下来出示它们的意思很相近生活中我们经常会用到仔细看什么时候用掉下来什么时候用垂下来先看图想一想然后同桌说一说生在小组内互相交流生汇报苹果从树上掉下来柳枝垂下来难怪贺知章在咏柳中写道碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦所以柳树也叫垂柳看来在我们的生活中你们已经会正确运用这两个词语了通过比较你发现这两个词有什么不同生回答师小结是的它们都有从上往下落的意思如果一头向下另一头还连着的咱们就用垂下来如果另一头已经完全分开了就用掉下来现在你明白蜘蛛为什么是垂下来了吗出示生小蜘蛛有丝连着呢所以作者说一只蜘蛛从网上垂下来逃走了小结方法你观察真仔细一个垂字让我们感受到课文的用词多准确啊以后我们在写文章的时候也要注意用词要准确板书用词准确指导朗读我们理解了垂字再来读这句话相信你会读得更有味道出示课件谁来读读试试生读小蜘蛛你为什么这么着急是啊雷雨要来了小蜘蛛快点逃啊请你来读学习雷雨中的景象雷雨中景象的变化出示课件听雨下起来了雷雨中的景象又有哪些变化呢快速地浏览课文自然段同桌之间试着用越来越说一说景色的变化交流展示练习运用越越的句式说变化出示课件雷雨中越来越生汇报雨越下越大风越来越大水越来越深东西越来越看不清视线越来越模糊谁能用上好几个越来越说说雷雨的变化后来雷雨还有哪些变化雷雨真是个急性子来得快去得也快让我们用掌声来感受雷雨的变化师生做动作练习朗读刚才我们用掌声感受了雨声的变化现在你能通过朗读来表现雷雨的变化吗自己试一试生读书谁愿意读给我们听听让我们感受到这种变化生读师谁来评一评他读得怎么样老师也想和你们一起读可以吗看这老师读这儿男孩子读这儿女孩子读这儿咱们比比看谁读得最好师生合作读书师评价瞧我们配合着就读出了雷雨的变化你们不但会听会读还会表演呢给自己鼓鼓掌吧学习雷雨后的景象认识彩虹出示渐渐地雨停了快来看啊你看到了什么师述多美的彩虹呀古人发现彩虹总是出现在雷雨之后他们认为虹是一种能呼风唤雨的动物两颗脑袋细长的身子瞧它正张着大嘴饮着雨水呢多形象啊所以古人在造字时用虫作了虹的偏旁瞧中国的汉字多有趣呀一个汉字就是一个动人的故事呢交流展示练习运用越越的句式说变化除了彩虹你还看到了哪些雨后的景象请大家看看图结合课文的最后一段先和小伙伴说一说加点难度你能用上越来越来说吗天越来越空气越来越蝉的叫声越来越小蜘蛛空气这么清新你的心情怎么样生很高兴再也不用逃了又稳稳当当坐在网上了越来越悠闲了青蛙呢唱歌越来越好听像开音乐会它的心情越来越生快乐除了这些你还看到了哪些雨后的景象太阳花树等评同学们你们的语言越说越丰富了真能干配乐读课文初步感受雷雨这种自然现象的神奇多变出示课件同学们刚才我们用上越来越就把雷雨前雷雨中雷雨后的景象说明白了那这样的变化能带给我们怎样的感受呢现在咱们把课文连起来读一读生合满天的乌云黑沉沉地压下来树上的叶子一动也不动蝉一声也不叫师生合忽然一阵大风生合吹得树枝乱摆一只蜘蛛从网上垂下来逃走了师生合闪电生合越来越亮雷声越来越响师小朋友听播放雨声师好大的雨声啊哗哗哗预备起生合哗哗哗雨下起来了雨越下越大往窗外望去树哇房子啊都看不清了师生合渐渐地渐渐地雷声小了雨声也小了生合天亮起来了打开窗户清新的空气迎面扑来师快看雨后的景色多美呀出示雷雨后图片并配乐雨过天晴大地焕然一新相信你们的心情也有了变化带着感受咱们读课文最后一段雨停了预备起师生合雨停了太阳出来了一条彩虹挂在天空蝉叫了蜘蛛又坐在网上池塘里水满了青蛙也叫起来了景美你们读得更美接下来我们要迎接新的挑战写字四运用方法指导写字找出难写字指导写垂出示课件我们再来读读这四个生词压下来垂下来乱摆彩虹文中的这四个字还要求我们会写呢你认为哪个最难写垂仔细观察你发现哪些笔画需要提醒大家生说要注意的笔画师评你观察得很仔细提醒很到位要写好字记住关键的笔画很重要尤其找准压线的笔画先看老师写一个你们跟着书空记住垂字要写好千字在中间一横最长在中线一竖一撇站两边一横更比一横短指导写左右结构的字我们再看虹这个字左右结构写左右结构的字要注意什么还记得吗生左窄右宽还有呢还有高矮指导写法我们从整体上注意宽窄高矮还要从局部观察左右部件交接处的关键笔画看虹的这一横要紧紧地靠着这一点字就紧凑了看老师写虹字师范写左边的虫窄一点高一点右边的工低一点宽一点虹的这一横要和点亲亲热热地靠在一起字就紧凑了以后写左右结构的字就要这样从整体到部分观察做到三个看一起读出示课件一看宽窄二看高矮三看笔画练写生字同学们真棒掌握了这么多写字的好方法来轻轻地拿出写字纸写好这四个字先仔细观察再写一遍师播放音乐大家注意姿势头正腰直肩平足安师边巡视边纠正学生姿势指导写法写垂要关注横的长短压字不要漏掉一点乱和虹要做到三看写字评价互相评价一下同学的字左右结构的字做到三个看了吗关键的笔画写规范了吗一个字写规范就加一颗星看谁观察的最仔细写得最规范加的星最多生互相评价小结只要掌握了写字方法多练几次相信你的字会越写越好五拓展阅读阅读主题学习丛书祖国情同学们这篇课文的作者用清楚的写作顺序和准确简练的语言让我们感受到了雷雨的变化和神奇接下来让我们再次走进大自然去感受另一种自然现象打开主题学习丛书翻到第页读一读风这篇文章边读边想你发现风和雷雨它们共同的秘密了吗风的神秘表现在哪些地方然后把你的读书收获和同学交流交流交流汇报师小结是的风总是神神秘秘一年四季带给我们不同的感受大自然真是太神奇了六课堂总结布置作业咱们的课马上就要结束了谁能说说这节课你有哪些收获你学到了什么请你来同学们你们的收获可真多希望在以后的学习和生活中你能做个有心人相信你一定会发现更美丽更神奇的景象课下请留心观察天气变化写一则观察日记