2022-2023学年江苏省盐城市大丰区七年级（上）期末历史试卷（含解析）.doc

第页共页学年江苏省盐城市大丰区七年级上期末历史试卷题号一二总分得分注意事项答卷前考生务必将自己的姓名准考证号填写在答题卡上回答选择题时选出每小题答案后用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑如需改动用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号回答非选择题时将答案写在答题卡上写在试卷上无效考试结束后本试卷和答题卡一并交回第卷选择题一单选题本大题共小题共分北京人是世界上最重要的原始人类之一研究北京人的直接证据是神话传说化石遗迹口述史料史书记载如图中的一组文物可用于探究原始农耕时的生产生活早期国家的经济制度夏商周时期的礼乐文化春秋战国的农业生产战国时期诸子百家希望用自己的学说解决社会问题形成百家争鸣的局面其中孟子主张无为而治民贵君轻以德治国以法治国河北省有燕赵都市报山东省有齐鲁晚报山西省有三晋都市报湖北省有楚天都市报与这些报纸的得名相关的古代制度是禅让制分封制私有制奴隶制它上承原始刻绘符号下启青铜铭文是汉字发展的关键形态它是指楔形文字甲骨文金文小篆第页共页周平王东迁礼乐征伐自天子出变为礼乐征伐自诸侯出周天子仅仅是争霸各国打着的一个幌子材料反映了春秋时期诸侯与周天子的关系加强周天子依附于诸侯周王室的势力已大大衰落周朝政局逐渐稳定诗人岑参在石犀中说江水初荡潏人几为鱼始知李太守伯禹亦不如诗中提到的李太守的主要贡献是治理黄河三过家门而不入加强管理并提倡依法治国奖励耕战使秦国迅速强大修筑都江堰解决岷江水患我们一起打疫苗一起苗苗苗苗苗被网友们评为深圳最有趣的打疫苗标语早在东汉末年一位名医提出了治未病理论提倡预防疾病他是扁鹊张仲景孙思邈李时珍历史学习中要关注目录和章节标题以便把握历史阶段特征根据如图提供的关键词请你为其选择一个最恰当的单元标题早期国家与社会变革统一多民族国家的建立和巩固政权分立与民族交融民族关系发展和社会变化历史学家吕思勉从中央与地方的关系方面把古代中国划分为部落时代封建时代郡县时代三个时代其中郡县时代应始于春秋战国秦朝西汉秦朝末年民间流传着阿房阿房亡始皇的童谣你认为导致秦朝灭亡的根本原因是修建阿房宫秦末农民起义楚汉之争秦的暴政下图是某同学制作的中国古代朝代更替表部分空白处政权的建立者是刘邦刘秀刘备刘裕第页共页通过这条路中国的丝绸造纸火药印刷术等传到西方佛教伊斯兰教阿拉伯的音乐舞蹈也来到中国这句话说明丝绸之路促进了经济重心的南移民族融合的加强大一统局面的形成中外文明的交流班固汉书记载孝武初立卓然罢黜百家表章六经材料反映了西汉巩固统治的指导思想是道家思想儒家思想墨家思想法家思想宗室权落外戚兴起外戚势衰而宦官又盛材料反映了东汉时期的政治状况是豪强地主兼并土地中央和地方矛盾的加剧皇帝昏庸无能外戚和宦官交替专权史书记载西域本无道路今凿空而通之也为此做出开创性贡献的是张骞鉴真玄奘郑和中国的传统文化博大精深蓄积深厚以下文化成就与人物搭配恰当的是司马迁史记锺繇兰亭集序王羲之女史箴图顾恺之宣示表东汉名士评价曹操是治世之能臣乱世之奸雄下列说法可以证明曹操是能臣的有招贤纳士实行屯田官渡之战后统一黄河中下游地区建立魏定都洛阳赤壁之战打败孙权刘备联军这是中国历史上一次以少胜多的著名战役它使前秦很快土崩瓦解东晋统治局面相对稳定这次战役是巨鹿之战官渡之战赤壁之战淝水之战图示法是学习历史的一种好方法它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来下面正确反映了年三国鼎立形势的图示是第页共页第卷非选择题二材料解析题本大题共小题共分文物是历史的活化石是传承文化的物质载体阅读下列材料回答问题材料一材料二作为多年前北魏政权为数不多的历史标本余尊云冈石佛现在面临彻底消失的危险石佛就像一张张酥饼如果不加干预要不了多少年有些石佛就会不再存在了游客人数的剧增工业粉尘和二氧化硫的破坏渗水是造成石窟风化严重的又一原因改编自新闻网请回答据材料一图一反映的是七八千年前生活在我国长江流域的什么原始居民使用的农具他们栽培的主要农作物是什么材料一中图二代表了哪个朝代的手工业水平请写出与图二器物铸造于同一朝代的迄今世界上出土的最重的青铜器名称图三的铜壶再现了战国时期诸侯征伐的战争实景请写出战国末对东方六国造成威胁的国家名称第页共页材料一中图四铜量与秦朝实施的什么措施有关图五的文物证明我国早在西汉就出现了造纸工艺东汉时对造纸术进行改进的是谁根材料二分析石窟艺术现在面临彻底消失的危险的主要原因我国古代社会经济的发展水平不断提高影响经济发展的因素多种多样阅读下列材料回答问题材料一至春秋中期以后使用铁器的情况已很多考古工作者在湖南长沙江西九江江苏六合河南洛阳等地都发现了春秋中晚期的铁农具孔子的弟子冉耕字伯牛司马耕字子牛简明中国古代史材料二作为战国各国变法中最为全面最为彻底的一次变法变法规模大措施全历时久推行力度大取得大的成功变法推动了秦国的社会转型废除了旧的经济政治制度建立了全新的经济政治体制从而顺应了时代发展的潮流中国古代史稿材料三汉初几任皇帝最为重视的就是国之命脉农业的发展汉文帝曾说农天下之大本也民所恃以生也汉景帝曰农天下之本也其令郡国务农桑材料四从西晋末年永嘉之乱起北方长时间陷入战乱之中人民纷纷迁徙到江南黃河中下游地区一片萧条南方则在相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具生产经验使南方经济得以发展摘编自中国古代经济重心南移的完成请回答据材料一并结合所学知识指出春秋战国时期我国农业生产领域出现的生产工具和生产方式据材料二并结合所学知识将材料中补充完整列举这个变法中废除了旧的经济制度建立新的经济体制的措施材料中作者认为这个变法取得大的成功的主要原因是什么依据材料三概括汉初的统治者实行了什么样的统治措施材料中的统治者在位期间出现的盛世局面是什么根据材料四归纳西晋末年以来江南经济发展的主要原因综合上述材料你认为推动中国古代社会经济发展的重要因素有哪些至少写出两点掌握历史学习的方法总结历史发展的规律有利于学习能力和学科素养的提升请你运用所掌握的历史知识与技能完成下面的学习任务任务一成语分类感受经典流传第页共页成语典故是中华民族传统文化中的重要组成部分之一请选择下面的成语典故填入表格中相应位置写序号三顾茅庐纸上谈兵草木皆兵破釜沉舟卧薪尝胆投笔从戎温故知新揭竿而起闻鸡起舞时期成语典故春秋战国东汉晋朝任务二运用年代尺形成时空观念根据年代尺所示西汉建立到灭亡的时间计算西汉存在了多少年在年代尺中短暂统一过全国的政权是哪一政权哪一政权是少数民族建立的任务三历史评价提升史证意识材料可以这样说在融入汉文化的同时鲜卑文化的精华成了汉文化的一部分鲜卑文化主动汉化的结果却在一定程度上使汉文化鲜卑化或胡化了葛剑雄盖世英雄还是千古罪人元拓跋宏及其迁都和汉化请你结合材料和所学知识指出鲜卑文化主动汉化的事件名称并列举两项汉化措施如何评价该事件第页共页答案和解析答案解析研究北京人的直接证据是化石遗迹化石遗迹是第一手资料年裴文中在周口店发现中国猿人第一个头盖骨化石该发现对研究世界古人类学有极重要价值故选本题考查北京人知道研究北京人的直接证据是化石遗迹本题考查北京人考查学生的理解和分析能力解题关键是掌握基础知识答案解析我国很早就出现了原始的农耕是世界最早种植水稻的国家距今约七千年的河姆渡原始居民生活在长江流域住干栏式建筑会种植水稻农业工具骨耜最为典型以畜牧业方面饲养猪狗水牛为主手工业方面会制作陶器和玉器如猪纹陶钵半坡原始居民主要种植粟饲养猪和狗等家畜生活用具主要是陶器最具特色的是彩陶符合题意故选本题考查了河姆渡原始居民知识河姆渡遗址位于浙江余姚被发现的距今约年左右是我国长江流域原始农耕的典型代表本题关键是抓住题干考查的主旨是原始农耕时期居民生产生活状况以此分析选择即可答案解析根据所学知识可知孟子是战国时期儒家的代表人物他主张实行仁政要求统治者不要过分盘剥人民孟子还提出民为贵社稷次之君为轻的思想认为取得民心才能得天下并反对一切非正义的战争符合题意故选本题主要考查了百家争鸣相关知识重点掌握孟子的思想观点重点掌握孟子的思想观点注意基础知识的识记与理解答案第页共页解析题目给出河北省有燕赵都市报山东省有齐鲁晚报山西省有三晋都市报湖北省有楚天都市报设问考查与这些报纸的得名相关的古代制度燕赵齐鲁晋和楚都源于西周分封制出现的诸侯国为了巩固统治西周实行分封制周天子把土地和平民奴隶分给亲属功臣等封他们为诸侯诸侯必须服从周天子的命令向周天子交纳贡品平时镇守疆土战时带兵随从天子作战西周通过分封诸侯开发了边远地区加强了统治成为一个强盛的国家故选本题以一系列报纸为切入点考查的是分封制的相关知识点本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力需要灵活运用西周分封制答案解析根据所学可知甲骨文又称契文甲骨卜辞或龟甲兽骨文主要指中国商朝后期公元前世纪一公元前世纪王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字是中国已知最早的成体系的文字形式它上承原始刻绘符号下启青铜铭文是汉字发展的关键形态故选本题考查了甲骨文今天的汉字与甲骨文有着渊源关系本题考查学生对基础知识的识记能力需要准确识记商朝甲骨文中国文字的演变历程答案解析春秋时期铁制农具和牛耕出现分封制逐步瓦解西周王室势力衰微周王虽然在名义上仍是天下共主但已无力控制诸侯诸侯国势力崛起不再听从王命各自为政也不再定期向天子纳贡致使周王室在财政上陷入困境甚至要依赖诸侯国的经济支持题干礼乐征伐自诸侯出和周天子仅仅是争霸各国打着的一个幌子说明周王已经无力掌控局面诸侯争霸周王势力大大衰落故项正确材料反映的是周王室势力的衰落项都与这一主旨不符排除故选本题主要考查了春秋时期周王室势力衰微诸侯争霸的相关知识注意题干文字的识读本题主要考查了春秋时期周王室势力衰微诸侯争霸的相关知识注意基础知识的识记与理解第页共页答案解析根据题干可知诗中提到的李太守的主要贡献是修建都江堰都江堰修筑前岷江水患不断成都平原旱涝无常公元前年蜀郡郡守李冰主持在成都附近的岷江上修筑了都江堰都江堰是一座综合性的水利枢纽发挥出防洪灌溉水运等多方面的作用多年来都江堰一直发挥着巨大的作用使成都平原成为天府之国题干中李太守是指李冰其主要贡献是修筑都江堰选项符合题意故选本题主要考查李冰修筑都江堰水利工程的相关史实重点掌握都江堰的历史地位的相关史实本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力理解并识记李冰修筑都江堰水利工程的相关史实答案解析依据所学可知东汉末年张仲景收集了许多民间药方写成了伤寒杂病论全面阐述了中医理论和治病原则他医术高明医德高尚后世尊称他为医圣伤寒杂病论重点论述了人体感受风寒之邪而引起的一系列的病理变化以及如何辨别治疗的方法还提出了治未病理论提倡预防疾病所以项符合题意项是春秋战国时期的名医排除项是唐朝医药学家排除项是明朝医药学家排除本题主要考查张仲景的相关史实关键信息是提出了治未病理论本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力理解与识记张仲景的相关史实答案解析我国统一的多民族国家形成于秦汉时期秦的统一结束了春秋战国以来长期的分裂割据开创了中国历史上首次大一统的局面秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家汉武帝即位后采取一系列措施实现西汉王朝政治经济军事和思想上的大一统使得西汉进入鼎盛时期对秦汉时期阶段特征的归纳描述正确的是统一多民族国家的建立和巩固不符合题意故选本题考查秦汉时期的时代特征秦汉时期的时代特征是统一多民族国家的建立和巩固第页共页本题考查秦汉时期的时代特征考查学生的理解和分析能力解题关键是掌握基础知识答案解析历史学家吕思勉先生把古代中国划分为部落时代封建时代郡县时代这三个先后相继的时代其中的郡县时代指的是秦朝时期实行的秦国建立后为了加强对地方的管理推行郡县制故选本题考查秦朝巩固统一的措施把握秦朝在地方上推行郡县制与郡县时代相对应的朝代是秦朝本题以吕思勉先生对古代中国时期的划分为背景考查的是学生对秦朝巩固统一措施的有关知识的记忆理解能力答案解析分析本题考查秦朝灭亡的根本原因要求运用所学分析解读题干信息解答根据题干阿房阿房亡始皇和所学可知秦始皇穷兵黩武好大喜功滥用民力大兴土木焚书坑儒禁锢人们的思想沉重的赋税繁重的徭役和兵役大量的农民被征发修筑长城宫殿驰道建陵墓其刑法极其严酷秦二世的统治更加残暴秦的暴政导致了秦末农民战争秦朝灭亡故正确修建阿房宫是秦暴政的表现不是秦亡的根本原因故错误秦末农民起义是秦朝灭亡的因素而不是根本原因故错误楚汉之争是在秦亡之后刘邦与项羽之间的战争故错误故选答案解析以中国古代朝代更替表部分可知公元前年刘邦建立汉朝定都长安史称西汉秦与新朝之间为西汉故选本题考以中国古代朝代更替表为切入点查西汉建立时间第页共页本题旨在考查学生对西汉建立时间的识记能力答案解析依据通过这条路中国的丝绸造纸火药印刷术等传到西方佛教伊斯兰教阿拉伯的音乐舞蹈也来到中国和所学知识可知丝绸之路促进了东西方经济文化的交流体现了中外文明的交流正确我国经济重心南移完成是在南宋时期但是题干没有体现排除题干反映的是丝绸之路促进了中外交流而非民族融合也没有体现大一统局面的形成排除故选本题考查汉通西域和丝绸之路考查学生对材料通过这条路中国的丝绸造纸火药印刷术等传到西方佛教伊斯兰教阿拉伯的音乐舞蹈也来到中国的正确解读分析本题考查汉通西域和丝绸之路旨在考查学生对材料的理解掌握和对选项的辨识分析能力答案解析根据材料孝武初立卓然罢黜百家表章六经可得出西汉巩固统治的指导思想是儒家思想为了加强思想统治汉武帝接受董仲舒的建议罢黜百家尊崇儒术把儒家学说立为正统思想使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱从此儒学居于主导地位为历代王朝所推崇影响深远项正确排除项故选本题主要考查了汉武帝巩固大一统的措施重点掌握思想文化方面的措施本题主要考查了汉武帝巩固大一统的措施注意基础知识的识记与理解答案解析据题干宗室权落外戚兴起外戚势衰而宦官又盛并结合所学知识可知东汉后期由于即位的皇帝年幼出现了外戚和宦官交替专权的局面故选本题考查东汉的兴衰知道东汉后期出现了外戚和宦官交替专权的局面本题考查东汉的兴衰考查学生的识记和理解能力解题关键是熟练掌握基础知识答案第页共页解析西域本无道路今凿空而通之也为此做出开创性贡献的是张骞结合所学知识可知汉武帝认识到西域的重要性决定招募使者出使西域联络大月氏夹击匈奴公元前年汉武帝第一次派张骞出使西域公元前年张骞再次率领多人的使团带着万头牛羊以及金币丝绸等财物走访了乌孙等西域许多国家西域各国也认识到汉朝的富足与强大纷纷派使节来到长安促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来为丝绸之路的开辟奠定了基础符合题意故选本题主要考查了张骞通西域相关知识掌握相关基础知识本题主要考查了张骞通西域相关知识注意基础知识的识记与理解答案解析史记是中国历史上第一部纪传体通史作者是西汉时期的司马迁史记全书共一百三十篇分为本纪书表世家列传五大部分符合题意兰亭集序是王羲之的作品排除女史箴图是顾恺之的作品排除宣示表是锺繇的作品排除故选本题主要考查史记的相关史实重点掌握史记的体例和历史地位的相关史实本题主要考查学生准确识记历史知识的能力理解并识记秦汉时期的史学成就答案解析依据所学可知曹操是东汉末年杰出的政治家和军事家唯才是举重视农耕大兴屯田年曹操与袁绍在官渡决战曹军以少胜多歼灭袁军主力为以后统一北方打下基础年曹操率领二十万大军南下想要统一南北诸葛亮建议刘备联合孙权共同抗曹在赤壁打败曹军年曹操的儿子曹丕废掉汉献帝自称皇帝国号魏定都洛阳东汉结束所以可以证明曹操是能臣的有项符合题意项排除由此分析三项均不符合题意排除故选本题以东汉名士评价曹操是治世之能臣乱世之奸雄为切入点考查曹操的相关知识点本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力理解并识记曹操的相关史实答案第页共页解析依据以少胜多的著名战役前秦很快土崩瓦解可知与淝水之战有关年前秦王苻坚征集了八十多万兵力打算一举灭亡东晋但由于骄傲自大指挥失误再加上秦军中汉族和其他少数民族的斗士不愿为前秦卖命导致前秦大军被东晋军队万人在淝水之战中打败淝水之战后前秦统治瓦解北方重陷混战状态东晋在南方取得暂时稳定为经济发展提供了条件故符合题意故选本题考查的是淝水之战前秦在南下统一全国的过程中在淝水之战中被东晋打败本题考查学生对基础知识的识记能力需要准确识记淝水之战的交战双方与影响答案解析分析本题考查三国鼎立要求运用所学分析解读图片信息解答年孙刘联军在赤壁之战中大败曹操曹操无力南下刘备攻占四川并从曹操手中夺得汉中地区有了立足之地孙权在长江中下游的地位进一步稳固年曹丕建立魏定都洛阳位于我国北方年刘备建立蜀定都成都位于我国西南年孙权在建业称帝吴国建立吴国位于我国东南三国鼎立的局面形成故符合题意三项中魏蜀吴的位置错误故排除故选答案小题河姆渡人水稻小题商朝司母戊鼎秦国小题统一度量衡蔡伦小题游客人数剧增工业粉尘和二氧化硫的破坏渗水解析本题考查河姆渡人半坡人青铜器战国纷争秦朝的建立和巩固统一的措施纸的发明与改进等相关史实掌握相关的基础知识本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力理解并识记河姆渡人半坡人青铜器战国纷争秦朝的建立和巩固统一的措施纸的发明与改进等相关史实第页共页答案小题据材料一至春秋中期以后使用铁器的情况已很多并结合所学知识可知春秋战国时期我国农业生产领域出现了铁农具和牛耕春秋时期我国开始出现铁农具到战国时铁农具使用范围扩大我国至迟在春秋末年已使用牛耕战国时期牛耕进一步推广牛耕是我国农业发展史上的一次革命铁农具和牛耕的推广使土地利用率和农作物的产量显著提高促进了生产力的发展据材料二并结合所学知识可知商鞅变法是作为战国各国变法中最为全面最为彻底的一次变法商鞅变法变法规模大措施全历时久推行力度大取得大的成功材料中处应是商鞅商鞅变法中废除了旧的经济制度建立新的经济体制的措施是废除井田制允许土地自由买卖材料中作者认为商鞅变法取得大的成功的主要原因是变法推动了秦国的社会转型废除了旧的经济政治制度建立了全新的经济政治体制顺应了时代发展的潮流据材料三汉文帝曾说农天下之大本也民所恃以生也汉景帝曰农天下之本也其令郡国务农桑结合所学知识可知材料三体现了汉初的统治者注重农业发展提倡以农为本的统治措施汉文帝和汉景帝统治时期政治清明社会安定经济得到恢复和发展人民生活安定这一时期的统治出现治世局面历史上称之为文景之治为西汉鼎盛局面的到来奠定了基础据材料四从西晋末年永嘉之乱起北方长时间陷入战乱之中人民纷纷迁徙到江南黄河中下游地区一片萧条南方则在相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具生产经验使南方经济得以发展可知晋末年以来江南经济发展的主要原因是南方社会相对稳定南迁人民给南方带来充足劳动力南迁人民带来先进生产工具南迁人民带来先进生产经验本题是开放型题目考查的是学生开放性思维的能力只要符合题意言之有理即可如综合上述材料我认为生产工具革新制定适当的政策先进的生产经验经济交流先进的生产技术安定的局面等是推动中国古代社会经济发展的重要因素故答案为生产工具铁农具生产方式牛耕措施废除井田制允许土地自由买卖原因变法推动了秦国的社会转型废除了旧的经济政治制度建立了全新的经济政治体制顺应了时代发展的潮流措施注重农业发展提倡以农为本局面文景之治原因南方社会相对稳定南迁人民给南方带来充足劳动力南迁人民带来先进生产工具南迁人民带来先进生产经验第页共页因素生产工具革新制定适当的政策先进的生产经验经济交流先进的生产技术安定的局面等小题小题小题解析本题主要考查春秋战国时期我国农业生产领域出现的生产工具和生产方式商鞅变法西晋末年以来江南经济发展的主要原因推动中国古代社会经济发展的重要因素的相关史实掌握相关基础知识本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力理解并识记春秋战国时期我国农业生产领域出现的生产工具和生产方式商鞅变法西晋末年以来江南经济发展的主要原因推动中国古代社会经济发展的重要因素的相关史实答案小题根据所学可知三顾茅庐汉末刘备三次到诸葛亮住的茅屋去邀请他出来帮助自己打天下最后诸葛亮才答应出来纸上谈兵战国时赵国名将赵奢之子赵括年轻时学兵法谈起兵事来父亲也难不倒他后来他接替廉颇为赵将在长平之战中只知道根据兵书办不知道变通结果被秦军大败草木皆兵公元年前秦苻坚出兵攻晋前锋在安徽寿春洛涧被晋军打败苻坚登寿春城瞭望看到晋兵布阵严整又望见八公山上的草木以为都是晋兵认为遇到了劲敌因而感到害怕破釜沉舟项羽与秦兵打仗领兵过河后就把锅打破把船凿沉表示不胜利不生还卧薪尝胆春秋时期越国被吴国打败越王勾践立志报仇据说他睡觉睡在柴草上头吃饭睡觉前都要尝一尝苦胆策励自己不忘耻辱经过长期准备终于打败了吴国投笔从戎东汉班超家境穷困在官府做抄写工作曾经掷笔长叹说大丈夫应当在边疆为国立功哪能老在笔砚之间讨生活呢温故知新论语为政温故而知新可以为师矣出自春秋时期孔子的语录揭竿而起史记陈涉世家斩木为兵揭竿为旗后用揭竿而起泛指人民起义闻鸡起舞东晋时祖逖和刘琨同为司州主簿常互相勉励振作半夜听到鸡鸣立即起来舞剑所以归类为春秋时期战国时期东汉时期晋朝时期根据图示可知西汉建立于公元前年西汉灭亡于公元年所以西汉存在了年在年代尺中短暂统一过全国的政权是西晋在年代尺中北魏政权是少数民族建立的根据材料可以这样说在融入汉文化的同时鲜卑文化的精华成了汉文化的一部分鲜卑文化主动汉化的结果却在一定程度上使汉文化鲜卑化或胡化了可知反映的是北魏孝文帝第页共页改革的历史信息结合所学可知孝文帝汉化的措施包括改汉姓说汉语穿汉服联汉姻等根据材料及所学可知孝文帝改革促进了民族交融促进了北方少数民族的封建化进程故答案为春秋时期战国时期东汉时期晋朝时期年西晋北魏名称北魏孝文帝改革措施改汉姓说汉语穿汉服联汉姻等影响促进了民族交融促进了北方少数民族的封建化进程小题解析本题考查古代成语典故的历史信息西汉的存亡时间西晋的相关史实北魏孝文帝改革的措施及影响本题考查学生获取材料信息调动运用所学知识准确解读材料信息的能力识记古代成语典故的历史信息识记西汉的存亡时间识记西晋的相关史实识记理解北魏孝文帝改革的措施及影响有助于培养学生的史料实证和历史解释素养