2021-2022学年江苏省盐城景山中学七年级（上）期中历史试卷（含解析）.doc

第1页共10页20212022学年江苏省盐城景山中学七年级上期中历史试卷注意本试卷包含两卷第卷为选择题所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置第卷为非选择题所有答案必须填在答题卷的相应位置答案写在试卷上均无效不予记分一单选题本大题共15小题共150分获取有效信息是历史学习的重要方法之一符合距今约万年会使用天然火能制造打制石器三个信息的古人类是蓝田人北京人巫山人和县人歌谣骨木石陶种植水稻猪狗水牛定居不移反映了哪一原始居民的情况山顶洞人半坡原始居民河姆渡原始居民大汶口原始居民尧年老时根据推举和他对舜的考察由舜继承其位禹因治水有功又被舜推荐为继任者这种做法称为禅让世袭分封专制如图人物中具有部落联盟首领与奴隶制国家国王双重身份的是尧黄帝第2页共10页舜大禹在西周初年下列哪个人被封为诸侯王的可能性最小甲是商朝末年的贵族带兵抵抗周部落的进攻兵败后降周乙是商朝末年的平民才能人品俱佳丙带兵攻打商纣王为周王朝的建立立下了汗马功劳丁是西周王族成员整日无所事事研究历史离不开文字资料目前所知我国有文字可考的历史开始于夏朝商朝西周秦朝春秋时期耕牛二字经常同时出现在人名中如孔子有个学生名冉耕字伯牛另一个学生名司马耕字子牛这种现象可以用来佐证当时牲畜是财富的象征春秋时期开始饲养牛春秋时期已经出现牛耕孔子的弟子注重农业改革常常伴随着利益格局的调整按照商鞅变法的规定下列能够获得奖励的人包括勤于耕织的人经商的人战场立功的人固守传统的贵族某工程以充分利用自然资源为人类服务为前提变害为利使成都平原变为天府之国是全世界迄今为止仅存的一项伟大的生态工程开创了中国古代水利史上的新纪元该工程是都江堰的开凿长城的修筑始皇陵的修建灵渠的开凿史记太史公自序评诸子百家说儒者博墨者俭法家严道家使人精神专一其中俭字当头的代表人物是第3页共10页孔子孟子墨子韩非电视剧人民的名义塑造了一批人民检察官的形象秦朝时在中央设立了负责监察百官的丞相御史大夫太尉郡守斩木为兵揭竿为旗王侯将相宁有种乎这些成语和典故和下面哪一事件密切相关国人暴动长平之战陈胜吴广起义楚汉战争西汉建立后大臣陆贾向汉高祖建议过去可以在马上打天下现在不能在马上治天下于是汉高祖吸取秦朝灭亡教训而采取的政策是重视农业发展休养生息严刑峻法优先发展商业如图是某同学制作的我国古代朝代更替示意图的片断摘录空白框中应填的朝代是战国三国战国汉朝汉朝三国汉朝西晋观察如图三幅图从图中可以看出这一时期中国历史发展的最明显的趋势是第4页共10页国家由分裂走向统一诸侯争霸战乱不断文化繁荣百家争鸣国家由统一走向分裂二材料解析题本大题共2小题共150分阅读下列材料结合所学知识回答问题材料一如图材料二商君合并小都小乡小邑小聚为县设置县令县承共三十一个县由国君直接委派官员治理努力从事农业生产耕耘纺织送交粮食布帛多者免除本人徭役材料三为政以德譬如北辰居其所而众星共之道之以德齐之以刑民免而无耻道之以德齐之以礼有耻且格论语为政材料一中的图片是考古工作者发掘出来的战国时期的文物据此可以证实当时我国农业生产领域怎样的基本史实材料二反映了什么历史事件并据该材料概括其主要措施及影响材料三这句话所说之人是哪一学派的创始人战国时期学术界出现了什么局面根据所学知识你认为材料一与材料二三之间有什么联系第5页共10页政治制度的建设是中国历代王朝最为关注的问题阅读材料回答问题材料一周灭了商席卷整个中国北方靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区周王授权给一大批诸侯这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚但其中也包括一些承认周宗主权与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族美费正清等中国传统与变革材料二秦王扫六合六合天地四方扫六合横扫天下之意虎视何雄哉挥剑决浮云诸侯尽西来李白古风节选材料三材料一反映出西周实行什么政治制度引用材料一原文指出当时实行这一制度的重要原因是什么材料二中李白所盛赞的秦王是谁这段材料赞扬的是他什么历史功绩材料三图一反映了秦朝建立的什么政治制度秦朝为加强对地方的统治实行什么制度请说出图二中的统一措施你如何评价秦始皇第6页共10页答案和解析答案解析北京人生活在距今约万万年的北京西南周口店的山洞里他们使用打制的石器过群居生活共同劳动采集狩猎共同分享劳动成果会使用天然火他们用火烧烤食物驱赶野兽照明防寒火的使用增强了人们适应自然的能力他们还没有学会磨制和钻孔技术不可能使用磨制石器故选本题考查了远古北京人北京人用火烧烤食物吃到熟食缩短了消化过程促进了体质的发展本题考查学生对历史知识的灵活运用能力需要灵活运用北京人的生产生活状况答案解析根据题干给出的种植水稻可知是河姆渡原始居民我国是世界上最早种植水稻的国家生活在距今约七千年浙江省余姚市长江流域的河姆渡原始居民使用磨制石器骨器用耒耜耕地住干栏式房屋过着定居生活种植水稻他们还饲养家畜会制造陶器简单的玉器和原始乐器会挖水井故选本题考查了河姆渡原始居民我国是世界上最早种植水稻的国家本题考查学生对历史知识的灵活运用能力需要灵活运用河姆渡原始居民的生产生活状况答案解析禅让指统治者把部落首领之位让给有才华有能力的人让更贤能的人统治国家尧是黄帝以后比较著名部落联盟首领尧去世后尧把部落联盟首领位置让于舜推舜为帝这种让位历史上称为禅让本题考查禅让制掌握禅让制的内容本题以禅让制为背景考查学生分析史料和识记历史知识能力答案解析禹是我国古代黄河流域部落联盟的首领公元前年禹建立夏朝夏朝是我国历史上第一个王朝因此说具有部落联盟首领与奴隶制国家国王双重身份的是禹故选第7页共10页本题以部落联盟首领与奴隶制国家国王的双重身份为依托考查的是禹建立夏朝的知识本题以部落联盟首领与奴隶制国家国王的双重身份为背景考查的是学生对禹建立夏朝的有关知识的记忆理解能力答案解析分析本题考查西周分封制要求运用所学知识解读题干信息解答西周建立后周天子把平民奴隶和土地分封给亲属功臣和先代贵族的后裔等封他们为诸侯建立诸侯国平民不在受封之列因此说在西周初年乙被封为诸侯王的可能性最小故符合题意这三项都是分封的对象排除答案解析商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为甲骨文它已经具备了汉字结构的基本形式是我国最早的文字我国有文字可考的历史从商朝开始本题考查甲骨文知道我国有文字可考的历史从商朝开始本题考查甲骨文考查学生的理解和分析能力解题关键是掌握基础知识答案解析题干给出的春秋时期和耕牛等反映的是春秋时期已经出现牛耕春秋时期我国开始出现铁农具和牛耕战国时期得到扩大推广铁农具和牛耕的推广使土地的利用率和农作物产量显著提高故选本题考查了牛耕本题考查学生对历史知识的灵活运用能力需要灵活运用牛耕的使用的时间答案解析商鞅变法的法令规定奖励耕战生产粮食布帛多的人可以免除徭役根据军功大小授予爵位和田宅废除没有军功的旧贵族的特权第8页共10页故选本题以商鞅变法为依托考查的是商鞅变法内容的知识本题以商鞅变法为背景考查的是学生对商鞅变法内容的记忆理解能力答案解析某工程以充分利用自然资源为人类服务为前提变害为利使成都平原变为天府之国可知该工程是都江堰根据所学知识可知战国后期秦国在改革政治和发展经济的过程中注重兴修水利公元前年蜀郡郡守李冰主持在成都附近的岷江上修建了都江堰都江堰是一座综合性的水利枢纽使堤防分水泄洪排沙控流等功效合成为一个系统发挥出防洪灌溉水运等多方面的作用都江堰建成之后成都平原成为沃野被称为天府之国故选本题主要考查了都江堰的史实都江堰建成之后成都平原成为沃野被称为天府之国本题主要考查了都江堰的史实注意基础知识的识记与理解答案解析根据题干和所学可知儒者博是儒家主张代表人物即选项中的孔子和孟子墨者俭指的墨家墨家学派创始人墨子的主张就包括提倡节俭项符合题意法家严指的是法家的主张即韩非子主张的依法治国三项不符合题意故选本题考查百家争鸣注意识记百家争鸣中不同学派的主张答案解析结合所学知识可知秦朝在中央设立丞相太尉御史大夫同时设立九卿制辅助丞相其中御史大夫负责监察百官故正确故选本题考查秦朝加强中央集权的措施把握秦朝时在中央设立的负责监察百官的是御史大夫本题主要考查秦朝加强君主专制的措施旨在考查学生知识的再现能力对相关知识的准确解读是解答本题的关键第9页共10页答案解析公元前年陈胜吴广被征发到渔阳戍守长城时遇雨误期按秦律误期当斩陈胜吴广斩木为兵揭竿为旗高呼王侯将相宁有种乎在大泽乡起义起义军攻下陈建立了张楚政权陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治故选本题主要考查陈胜吴广起义的相关史实掌握相关基础知识本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力识记与灵活掌握陈胜吴广起义的相关史实答案解析由材料过去可以在马上打天下现在不能在马上治天下可知汉初实行休养生息政策公元前年刘邦建立汉朝定都长安史称西汉刘邦就是汉高祖西汉建立后社会十分贫困汉高祖通过实行休养生息政策来恢复经济发展生产西汉初年统治者吸取秦亡教训减轻农民的赋税徭役兵役和赋税负担注重农业生产发展故选本题考查西汉的建立西汉初年实行休养生息政策本题考查西汉的建立考查学生的理解和分析能力解题关键是掌握基础知识答案解析中国古代的朝代更替顺序是夏商西周东周春秋和战国秦朝西汉故应该填入依次为战国汉朝故选本题主要考查学生对中国古代朝代顺序的识记注意准确识记古代朝代更替的顺序是解答本题关键注意准确识记古代朝代更替的内容答案解析依据所学知识可知上图中春秋时期到战国时期再到秦统一中国可以看出这一时期的时代特征是国家由分裂走向统一故选本题主要考查国家由分裂走向统一第10页共10页本题以民族关系为主线主要考查学生对由分裂走向统一的掌握情况进而考查学生分析归纳问题的能力答案小题铁农具和牛耕广泛使用小题商鞅变法确立县制由国君直接派官吏治理鼓励耕织生产粮食布帛多的人可免除徭役使秦国的国力大增提高了军队的战斗力一跃成为最强盛的诸侯国为以后秦国统一全国奠定了基础小题儒家学派百家争鸣的局面小题春秋战国时期铁器牛耕的广泛使用提高了生产力促进了商鞅变法和百家争鸣的出现解析本题考查铁器和牛耕的使用商鞅变法百家争鸣等相关史实掌握相关的基础知识本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力理解并识记铁器和牛耕的使用商鞅变法百家争鸣等相关史实答案小题分封制靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区小题秦始皇嬴政结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家小题中央集权制御史大夫统一文字小题秦始皇是我国古代的千古一帝他的一生有功也有过但功大于过解析本题以三则文字图片材料为背景依托主要考查了西周的分封制度秦朝的专制主义中央集权制度秦朝巩固统一的措施等知识掌握相关基础知识本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力理解并识记西周的分封制度秦朝的专制主义中央集权制度秦朝巩固统一的措施等知识