人教版八年级物理教案：5.1 透镜.doc

透镜教学设计一设计思想透镜一节是人教版八年级物理上册第五章透镜及其应用的第一节这一节是在前面学完光现象后要求学生进一步的学习透镜的基本知识为后面学习透镜成像规律透镜在日常生活中应用奠定基础可以说起到了承前启后的作用这节课主要让学生了解主光轴光心焦点焦距两种透镜对光的作用采用实验探究为主的教学方式进行通过探究性实验学生间的讨论设计动手及合作使学生养成良好的实验探究习惯增强学习兴趣体现从生活走向物理从物理走向社会的理念二教材分析本节介绍了什么是凸透镜凹透镜透镜的主光轴光心焦点焦距两种透镜对光的作用等知识这些知识既是透镜的基本知识也是后面学习凸透镜成像的准备教材对主光轴光心讲得很简单使学生认识就行本节重点讲述透镜对光的作用凸透镜的焦点焦距对凹透镜的焦点焦距可略讲或不讲三学情分析八年级的学生年龄在岁好奇心强具有较强的求知欲望勇于探索自然现象及日常生活中的物理原理已经具备一定的归纳能力能对较简单的实验现象进行归纳并得出初步结论也具备初步的抽象思维能力知道如何用光路图呈现简单的光学现象此外在日常生活中也接触过透镜和一些光学现象为本节课的学习打下经验基础四教学目标知识与技能了解什么是凸透镜什么是凹透镜了解透镜的主光轴光心焦点焦距了解凸透镜和凹透镜对光的作用过程与方法探究并观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用使学生经历探究的过程培养学生的动手习惯和用实验研究问题的能力情感态度和价值观通过教师学生的双边教学活动培养学生学习物理的兴趣能保持对自然界的好奇初步领略自然现象的美好与和谐五教学重点和难点重点凸透镜对光的会聚作用凹透镜对光的发散作用难点透镜光路作图指导学生对实验进行仔细观察分析最后通过概括得出结论六教学方法观察法讨论法实验法七教学用具纸片透镜一组三棱镜激光演示仪烧杯香火柴手电筒实物投影仪八课时安排课时九教学过程引入新课向日取火的视频问题纸片为什么会点燃呢学生猜想新课学习第一环节透镜的分类学生活动让学生分别观察桌上的两类透镜看有什么发现发现用手直接模提示用擦镜纸发现一个透镜中间薄边缘厚另一个中间厚边缘薄发现使透镜靠近书本透过镜片观察字体的变化发现一个使字变小另一个使字变大总结透镜的分类及定义并板书凸透镜中间厚边缘薄的透镜凹透镜中间薄边缘厚的透镜学生活动请同学们鉴别一下自己戴的近视镜片或远视镜片属于哪类透镜第二环节透镜对光的作用问题通过光心的光不改变方向那么不通过光心的光经过透镜后会怎么样呢如平行于主光轴的光通过凸透镜后会怎么样通过凹透镜后会怎样学生猜想并说出猜想依据演示利用手电筒透镜等器材演示透镜对光的作用总结板书凸透镜对光有会聚作用凹透镜对光有发散作用问凸透镜在主光右侧有焦点左侧有吗学生回答有总结凸透镜有两焦点平行光经凹透镜折射后其反向延长线交于主光轴上一点这一点叫凹透镜的焦点同样凹透镜也有两个焦点问题不平行于主光轴的光经透镜折射后会怎样总结会聚不是指光一定会聚到一点而是指光通过凸透镜折射后折射光比入射光的传播方向更靠近主光轴使经过它的光束变窄发散不是指光一定不能会聚而是指光通过凹透镜折射后折射光比原来入射光线的传播方向更远离主光轴使经过它的光束变宽第三环节知识拓展问题我们可以把凸透镜近似看成哪几部分组成学生猜想展示模具总结光线经三棱镜两次折射后出射光线向厚的一边偏折教师现在你能解释光通过凸透镜为什么会会聚吗学生解释经凸透镜折射后会向厚的一边偏折即会向靠近主光轴的方向偏折凹透镜会向远离主光轴方向偏折第四环节小结结束语今天我们学习了透镜的基本知识现在你能解释老师课前展示的视频吗我们回头再看视频你能解释纸片燃烧的原因吗学生回答第五环节布置作业