人教版八年级物理5.1透镜 教学设计（表格式）.doc

教学设计学校学科授课年级八年级教师姓名章节名称透镜计划学时学时学习内容分析本节教学要从透镜的外形和透镜对光的作用两方面来认识凸透镜和凹透镜的区别使学生学习观察和研究的基本方法并能意识到把握事物本质的重要性通过现象了解光路的可逆性培养学生运用逆向思维解决简单问题的能力学习者分析通过上一章光现象的学习学生已有一定光学知识基础具备一定的实验观察和分析概括能力教学目标课程标准通过实验认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用认识凸透镜和凹透镜了解透镜的焦点焦距通过观察认识凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用能初步领略透镜对光的神奇作用激发求知欲教学重点及解决措施教学重点凸透镜和凹透镜对光线的作用测量凸透镜的焦距的方法解决措施通过让学生自己动手实验探究指导学生观察实验现象讨论分析实验结果认识透镜对光线的作用教学难点及解决措施教学难点理解透镜对光的会聚发散作用解决措施通过引导学生对实验现象的观察让学生明确凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用教学设计思路由日常生活中和现象引入对透镜的认识由外观到其特征概念从对光线的一般偏折作用是会聚还是发散到三条特殊光线由浅入深由具体到抽象要符合学生一般的认