人教版初中物理八年级上册第五章第一节5.1透镜 教案.doc

第一节透镜教学目标一知识与能力了解什么是凸透镜什么是凹透镜了解透镜的焦点焦距了解凸透镜和凹透镜对光的作用二过程与方法通过观察凸透镜和凹透镜的实物及板图得出两种透镜的两种不同构造培养学生通过观察时抓住事物本质特征通过观察能够识别不同事物的不同特点的能力通过实验培养学生研究探索新问题的能力三情感态度与价值观通过研究透镜的作用及特殊光线的作图对学生进行色彩美和线条美的教育通过教师学生的双边教学活动培养学生学习物理的兴趣能保持对自然界的好奇初步领略自然现象的美好与和谐教学重点通过观察和实验了解什么是凸透镜和凹透镜及对光的作用教学难点指导学生对实验进行仔细观察分析最后通过概括得出结论教学方法观察法讨论法实验法教学用具透镜一组光具座光源老花镜近视镜饮料瓶无色透明表面没有波纹去底去瓶口上部香火柴实物投影仪激光演示器手电筒课时安排课时教学过程一创设情境提出问题引入新课同学们都见过放大镜利用放大镜我们可以看清用肉眼看不清的小字有些同学的视力不好配上合适的眼镜就可以看清本来看不清的物体假日外出旅游用照相机可以把美丽的自然风光留为永恒的记忆上课时老师可以把教学内容事先绘制在胶片上用投影打在幕布上方便了课堂教学医院化验室的医生在显微镜下可以看见血液中的各种细胞科学家们利用巨大的天文望远镜来观察接收来自宇宙的信息通过对这些信息的分析人们对宇宙越来越了解前边所说的放大镜的镜片眼睛的镜片照相机的镜头投影机显微镜望远镜等仪器的镜头都是由透镜组成的今天我们就来研究透镜同学们想了解有关透镜的哪些问题生甲什么叫透镜生乙近视眼镜和远视眼镜的镜片一样吗若不一样它们由什么透镜组成生丙透镜对光有什么作用师看来同学们对透镜很有兴趣提出这么多的问题要想得出答案我们就要通过探究和实验来获得二进行新课教学探究什么叫凸透镜什么叫凹透镜师在我们的桌子上都有一盒透镜它们的表面是球面的一部分同学们认真观察不要用手摸看有什么不同能分几类找出它们的特征生学生们在仔细观察讨论并进行比较师通过观察和讨论概括出它们的特征生甲透镜有两面往里凹的也有往外凸的生乙透镜可以分为两类生丙一类是两面往外凸也就是中间厚边缘薄生丁另一类是两面往里凹也就是中间薄边缘厚生戊中间厚边缘薄的叫凸透镜生己中间薄边缘厚的叫凹透镜师通过大家的观察讨论和概括我们认识了凸透镜和凹透镜一什么叫凸透镜什么叫凹透镜中间厚边缘薄的叫凸透镜中间薄边缘厚的叫凹透镜板书师凸透镜和凹透镜生活中常用到我们桌子上放着帮助人们矫正视力保护眼睛的近视眼镜的镜片和远视眼镜的镜片看看它们是什么透镜生甲远视镜的镜片是凸透镜生乙近视镜的镜片是凹透镜师学生们判断的很对看投影看看它们中哪些是凸透镜哪些是凹透镜wwwxkb1com新课标第一网不用注册免费下载生甲图中甲是凸透镜图凸透镜和凹透镜图主光轴和光心是研究透镜时常用的两个科学术语生乙图中是凹透镜的是乙图再看课本板图所示这是研究透镜时常用的两个科学术语主光轴和光心组成透镜的两个球的球心连线叫主光轴在主光轴上有一个特殊的点通过它的光线传播方向不变这一点叫透镜的光心可以认为透镜的光心就在透镜的中心想想做做师同学们现在从透镜盒中拿出一个凸透镜正对着太阳光再把一张纸放在它的另一侧来回移动观察有什么变化生甲有亮点新课标第一httpwwwxkb1com网师亮点是怎么形成的生甲亮点亮说明它的光进入我们眼睛中的多生乙太阳光通过凸透镜都聚到亮点上师他们分析的特别好咱们为他们鼓掌现在让光斑变得最小最亮测量这个最小最亮的光斑到凸透镜的距离记录下来换另一个凸透镜重做上面的实验再换一个凹透镜重做上面的实验纸上能够得到很小很亮的光斑吗这说明了什么生甲用凹透镜无论如何移动都得不到很小很亮的光斑生乙亮点是光会聚的生丙凹透镜不能使光会聚生丁凸透镜能使太阳光会聚生戊凹透镜不能使太阳光会聚师同学们回答得非常好这些现象说明凸透镜和凹透镜对光线有不同的作用但是由于我们观察不到光的传播路径所以为了对这个问题作进一步的研究我们来设计一个实验做法一把凸透镜放在光具座上让光源正对照过去移动光屏有亮点再换凹透镜重做将怎么移动光屏都没亮点做法二将无色透明饮料瓶放在水平桌面上在瓶中放置点燃的香头在上面要放凸透镜或凹透镜这就形成一个烟室用手电筒对准透镜照射适当调节手电筒和透镜的距离观察透镜对光的作用看到通过凸透镜的光相互靠拢通过凹透镜的光相互远离做法三用激光演示器将平行光射向凸透镜和凹透镜观察到经过凸透镜的光相互靠拢经过凹透镜的光相互远离师同学们刚才设计的方法都很好也可行我们来拍手表示祝贺二凸透镜对光有会聚作用凹透镜对光有发散作用板书师射到地面的太阳光是相互平行的叫做平行光看投影课本图所示凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点这个点叫做焦点用字母表示焦点到光心的距离叫做焦距用字母表示课本图所示凹透镜使平行于主光轴的光线发散它没实焦点但通过凹透镜的光反向延长也可以交在主光轴上一点这点是凹透镜的虚焦点动手动脑学物理拿一两个凸透镜试一试怎样可以测得凸透镜的焦距方法拿一个凸透镜正对着太阳光让光通过凸透镜照到白纸上移动凸透镜使光斑很小很亮用刻度尺量出光斑到凸透镜的距离方法在光具座上让光源的光正照到凸透镜移动光源和光屏找出光屏上有很小很亮的点用刻度尺测出光屏与凸透镜的距离如图是两个直径相同的凸透镜它们的焦距分别是和按照实际尺寸画出平行光经过它们之后的径迹哪个凸透镜使光偏折得更多些wwwxkb1com新课标第一网不用注册免费下载学生们作图教师巡视并进行指导师同学们都很认真现在从图中能得出什么结论生甲图偏折得厉害图偏折得不厉害生乙焦距的长短反映了凸透镜会聚作用的强弱焦距短的会聚作用强生丙凸透镜表面的凸起程度决定了它的焦距的长短表面越凸焦距越短每个凸透镜的焦距是一定的要想利用凸透镜使小灯泡发出的光变成平行光应该把小灯泡放在凸透镜的什么位置试试看你在解决这个问题的时候实际利用了前面学过的什么原理先猜测一下生甲把小灯泡放在大于一倍焦距之外生乙把小灯泡放在一倍焦距之内生丙把小灯泡放在焦点处师学生们都猜想想不想知道你猜得是否正确那么我们通过实验来证实并说出理由方法用激光演示器从焦点外射向凸透镜的光通过凸透镜的光没变为平行光方法用激光演示器从焦点内射向凸透镜的光通过凸透镜的光没变为平行光方法用激光演示器从焦点射向凸透镜的光通过凸透镜后变为平行光师通过实验得出什么结论它利用了什么生甲经过焦点的光通过凸透镜后变成平行光生乙这是利用了前面学过的光路是可逆的知识生丁光通过凸透镜两侧表面发生折射折射时光路是可逆的平行于主光轴的光通过凸透镜要会聚到焦点处那么焦点处射出的光通过凸透镜就会平行于主光轴出来三知识小结本节课我们学习了以下内容我们认识了凸透镜和凹透镜而且知道了凸透镜的焦点和焦距凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在焦点上凸透镜能产生平行光但是凹透镜却能使平行光发散四布置作业动手动脑学物理写到作业本上五板书设计教学反思wwwxkb1com新课标第一网不用注册免费下载