6.1走近老师 教案.doc

七年级上册道德与法治教学设计课题走近老师学习目标情感态度与价值观目标培养尊敬老师热爱老师的道德情感能力目标能够接纳不同风格的老师学会与老师友好相处知识目标了解老师职业特点尊重老师的不同重点难点重点了解教师职业特点难点学会接纳不同风格的老师教学方法采用朗读法讨论法分析法情景导入生成问题您不是演员却吸引着我们饥渴的目光您不是歌唱家却让知识的清泉叮咚作响唱出迷人的歌曲您不是雕塑家却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊我怎能把您遗忘刻在木板上的名字未必不朽刻在石头上的名字也未必流芳百世老师您的名字刻在我们心灵上这才是真正永存学生谈感悟师同学们你们了解自己的老师吗今天就让我们一起走近自己的老师走近老师自学互研生成能力一自主预习人类数千年文明的延续在很大程度上靠教育来传承教师作为教育工作者是人类文明的主要传承者之一教师是履行教育教学职责的专业人员承担教书育人的使命中华人民共和国教师法明确规定了教师的资格任用培养和培训等要求今天的教师要努力成为有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心的好老师尊重老师的不同可以让我们走近老师更深入地了解老师无论什么风格的老师都应该受到尊重我们要学会接纳不同风格的老师二合作探