故乡 教案.doc

学 科 语文 课 题 9、故 乡 课 型 新授 教 学 目 标 知识 能力 1.学习小说人物描写的方法； 2.学习小说采用对比表现主题的方法。 过程 方法 1．梳理小说叙述线索，明确故事情节，理解人物形象. 2.引导学生探讨分析小说的主题以及作者复杂的情感。 情感 态度 1.体会“我”回故乡所见所思，领悟作者对理想故乡的向往与追求。 2.学生感受闰土悲剧，进而思考产生这一悲剧的二十世纪初中国的社会状况。 教学重点 分析闰土、杨二嫂、“我”等人物形象，学习品读人物的方法。 教学难点 探讨小说的主题， 领会作者复杂的情感。 教学媒体 多媒体 教 学 过 程 设 计 教 学 内 容 及 问 题 情 境 学 生 活 动 设 计 意 图 一、导入新课 1.师：什么是故乡？故乡是一个人曾经活过的地方，特别是儿时生活过的地方。同学们，当你久离故乡终踏归途时，是怀着一种怎样的情感？请用一个词概括。 2.师：有这样一个人，他回故乡时是怀着怎样的心情呢？请同学们来看一段景物描写。概括他的心情。多媒体展示： 时候既然是深冬；渐进故乡时，天气又阴晦了，冷风吹